印度 第17页

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(346)赞(0)

很显然只有在关系互动的过程中，我的真相才会被揭露，不是吗？关系就是一面镜子，透过这面镜子我会看到自己的真相，但是大部分的人并不喜欢自己的真相，于是便开始修正这面镜子所映照出来的状态。 《生命之书》

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(319)赞(0)

渴求忘我的欲望使得有些人走向艺术。 《一生的学习》

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(343)赞(0)

重复与习惯，助长了心灵的怠惰。心灵需要冲击才能清醒过来，我们把这种冲击称为“问题”。我们解决问题的依据是那些陈腐的说明、辩解、谴责，这一切又使心灵昏沉如入睡。心灵时时落入这种怠惰的形式中，正确的教育者不仅要使自己的内心终止此种怠惰，而且要帮...

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(304)赞(0)

当我们挣扎时，起因总是来自真实的自己和期望中的自己之间的冲突。

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(350)赞(0)

越是能把一切声音都听进来，你的心就越安静，而这种安静的状态是不会被噪音所破坏的。只有当你抗拒某个东西时，亦即在你和你不想听的那个东西之间树立起屏障时，心才会出现挣扎。 《生命之书》

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(333)赞(0)

正确的教育，不能像制造机器似地大量生产。要研究每一个孩子，需要耐心、细心和智慧。要观察一个孩子的兴趣、能力、性情，了解他的困难，考虑到他所受的遗传和父母的影响，而非仅仅把孩子归于某种类别——这一切都需要机敏而富于弹性的心，不被任何的偏见所拘...

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(330)赞(0)

智慧是对于根本事物、现在存在的事物的了解能力；而所谓教育，便是在自己以及别人身上唤醒这项能力。 《一生的学习》

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(302)赞(0)

要觉察到真正的自己，我们必须停止这种想要成为他人的挣扎。理想在教育中并不重要，因为理想妨碍了对“现在”的了解。 《一生的学习》

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(344)赞(0)

爱绝不是一种自我的活动，自我根本不认识爱。只要一说出爱这个字，你就会经验到它，于是真正的爱就不见了，当你真的体认到爱的时候，自我已经消失了。 《生命之书》

2021-06-28克里希那穆提语录阅读(308)赞(0)

学习不是一种累积，它是一种持续不断的觉察。 《生命之书》