帕布莉卡黄娜
读书让我遇到更好的自己
刚来到学校时，赵校长说：“黄娜，你是带着满身的光环来到咱们学校的。”是的，可是光环很快消失了。当我把阅读这一对于教师来说最重要的自我成长方式放弃后，我的教师生涯也进入了职业倦怠期。当我面对一些孩子出现的问题时，感觉很棘手，束手无策，不知道该以一种怎样的方式，在不伤害孩子自尊的前提下，来和他们有效沟通交流。
很感谢赵校长的高瞻远瞩，及时成立了读书会，一个人读书成长可能会走不远，一群人抱团成长才会走得长远。李镇西老师的《做最好的老师》，就是在此期间读到的，我从书中得到了这几点启发。
启示一：童心是师爱的源泉，没有爱便没有教育。李老师深深打动我的一个重要原因，便是他拥有一颗童心，始终如一和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年、一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的活动中留下了精彩的生命瞬间。
启示二：教师每天的必修课，五个一工程。我最欣赏的是李老师无论多忙，每天都要进行五个一工程，即上好一堂语文课、找一个学生谈心或书面交流、思考一个教育问题和社会问题、读书不少于1万字、写一篇教育日记。这些值得我们每位老师去学习。
启示三：做有思想的老师。苏霍姆林斯基说能力只能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干来培养。由此可见，教师本人素质的重要性。我应该以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自己的生存方式之一。要想成为一个有思想的教师，就要勤于思考，勤于钻研，并且养成习惯，从中品尝思考阅读和写作的乐趣。
启示四：做“最好”的老师。什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说，“最好”就是“更好”。虽然这个“最好”永远达不到，但一个个“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。我们每一个人都是一棵树，但是成长为什么样的树，决定权都在自己手中。我们都要做一棵有理想的树，深深扎根于沃土中，成长为自己想要变成的样子。
我们班有一个特殊的孩子，他在我今年刚接这个班时就给我来了个下马威。课堂上我正讲到动情处，忽然就听“咣”的一声，一张桌子就这么在课堂上被他掀翻了。后来，我更领教了他的厉害——课堂上大吼大叫，目无师长，把桌子弄出响声……他有100种方法来吸引你的注意力，让你的课堂无法进行下去。读了《做最好的老师》后，我开始反省自己的教育方法。当知道他的家庭背景后，我读懂了一个九岁孩子的悲伤与无助：他的妈妈得白血病刚刚去世。生病的两年时间里，他的父亲一直在医院陪妈妈看病，缺席了孩子的成长。我也是一个母亲，我为孩子感到深深的痛心，他太缺乏关爱了，需要被关注，我意识到，只有真正走进他的内心，才能改变他。于是，当我看到他整天流鼻涕时，我从家里拿了一大卷纸，悄悄地塞到他的抽屉里；看到他写字用的钢笔坏了时，我悄悄买来了钢笔，并在语文课上奖励给他。当他在大家热烈的掌声中接过钢笔时，眼神变得温柔明亮起来，还带着许久不见的羞涩，与平日课堂上天不怕地不怕的形象判若两人。后来，课堂上他回答问题更积极，字比以前写得工整了，他的转变，让我更加意识到，我们做教师的，就是要把爱带给学生，唤醒学生内心沉睡的力量，让学生发现更好的自己，用一颗心灵碰撞另一颗心灵，碰撞出火花，让教育的过程水到渠成。
当读书这条通道开启后，我才真正体会到读书带来的快乐，每天我如饥似渴地读书，并做了大量读书笔记。《做一名有专业尊严的教师》《做一个灵魂有香气的女人》等书都是在这期间学习的。读书让我有了不断向上生长的力量。阅读让我的思想更有趣，让我的课堂也变得更加鲜活灵动起来。
记得电影《老师好》中，苗宛秋老师曾送给学生们一段话：人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。
我也希望，以后与学生相处的日子，都是我此生最好的时光。
作者为清明李学校教师
