帕布莉卡平平无奇的人间，离不开光怪陆离的书海。
我们这些没有硬壳的普通人，每天都在寻找自己的贝壳与石缝，且读且写。阅读、书写，变形、适应，一面坚持，一面再生。
今天，和孩子们一起分享了绘本《想象有一天》。这是洪辰轩小朋友从扬州市少年儿童图书馆借来的。
我们现场采访了他，同时赞赏他的选书眼光。
【美】莎拉.L.汤姆森/文，【加】罗伯.冈萨维斯/图，常立/译，连环画出版社2015年8月第1版。这本书曾获加拿大总督文学奖，也获得了我和孩子们的一致好评。
想象有一天……你可以向下跳进树枝间，也可以向上游向太阳。
想象有一天……可以搭建一座桥，只凭着我们的勇敢和高尚。
想象有一天……可以召唤回走失的蓝，只需要放飞一个个心愿。
想象有一天……房子环抱着你，如同一个鸟巢在秋风中轻轻摇晃。
想象有一天……你已经把怎样跌倒遗忘。
想象有一天……我们修了一条护城河，不是为了阻挡陌生的来客，而是为了迎接客人的来访。
想象有一天……你已经不再需要高飞的翅膀。
想象有一天……秋天是你头顶金黄的华盖，是你脚下鲜橙色的地毯，是一条道路，你以前从未骑着单车悠游于上。
想象有一天……你建造的一切，都触摸到天边。
想象有一天……树根畅饮河流，树枝缠结云朵，树木成了梯子，从大地通向蓝天。
想象有一天……你一点一点地拼出了世界，近在身旁。
想象有一天……地图的边缘，只是我们探险的起点。
想象有一天……你的沙堡可以抵挡最高的海浪。
想象有一天……森林的平静，群山的力量，筑成你的圣殿，心之所安的地方。
想象有一天……打开一本书，一扇无声的门，通向一个你从未见过的地方，欢迎回到家乡。
想象……今天。
难能可贵的不仅是文字的格局，更有加拿大艺术家罗伯·冈萨维斯借鉴了埃舍尔的方法来绘画。他充分利用“相邻可能”的原理创设画面，描绘了睡眠与清醒之间的幻想世界。因此，我们的视觉想象力有了进一步探索的可能。画中的意象邀请我和孩子们跨越现实与超现实的界限：
一列跨海而来的火车桥，是叠着罗汉的杂技演员；一幢富丽堂皇的房子，是孩子们正在建造的树屋；一条通向远方的河流，是通天彻地的根；放飞的蓝色气球，聚集为湛蓝的天空；屋顶的绿，高耸成葱郁的森林；帆船的白，渐变为桥洞中的白云；带尖角的栅栏，幻化为尖顶的现代建筑……
地上和空中的路，由金黄的树叶相连；同时，它也链接着我们年少时骑着单车的悠游的时光；《想象有一天》挑战我们的常识，同时也放飞我们的心灵。
作家诗意而富有哲思的语言，与画家不可思议的图画如此默契，营造了一切可能，也实现了一切不可能。
“树根畅饮河流，树枝缠结云朵，树木成了梯子，从大地通向蓝天”适合师生合作朗读，“森林的平静，群山的力量”适宜冥想，“打开一本书，一扇无声的门”则是美好的启迪。
我们可以拼出自己的世界，召回走失的蓝；可以把跌倒遗忘，搭建一座勇敢和高尚的桥；可以抵达从未见过的地方，拥有平静和力量；可以拥有心之所安的地方。
想象有一天，不止在想象中。
