孔子的教育 ——《好的教育》听后感

孔子的教育

——《好的教育》听后感

今天下午班会课的时候，谢老师又打开了许久未见的“樊登读书”，带着大家听《好的教育》，作者是鲍鹏山。

看到这个书名，我们不禁想问——什么才是好的教育，书中也给出定义，教育的目的不是获得什么能力，而是人自身的教育，是一个人自身的教育，让我们自身变得更完美、强大。

提到《诗经》就不得不提一下孔子，孔子善讲《诗经》，同时，和别人不一样，他把它当成了一种工具，学会里面的诗不是目的，而是从中获得什么素质，这点很是难得。

教育有两大使命，首先是传承和发展人类的文化，这是教育的本质，其次是传承和发展人类的技术，文化可能不像技术那样显而易见，因为技术可以帮助我们解决生活中许多问题。但文化并不是一无是处，文化使人类文明化，我们在无形之中会受到文化的影响，会表现在为人处事、是非判断……

鲍鹏山老师在书中还指出，现在的教师作用更多是引领，我们现在书很多，什么都很方便，可古时候就不一样了，那时候没课本，只靠老师讲，所以就容易产生些通假字。而且，学习不要先去学习经典，像元典应放在前列，类似于古希腊、春秋战国时的文字。

文中还引出了个特别重要的概念——素质，首先，知识和技能不是素质，但有助于提升整体素质。技能仅仅是展示精神高度的手段，不同的作者，写的都是一千字，技能相同，但因为素质不同，结果肯定不同。

一本书听下来收获很大，给我们，未来的父母，好好上了一节课。