帕布莉卡《九宫格写作法》是这两天开的新书，作者山口拓朗是亚洲知名的畅销书作家，这本书自2019年出版以来，被全球30多个国家翻译出版。
1.九宫格写作法
“九宫格写作法”既是书名，也是作者山口拓朗力荐的一种写作方法，意为从“收集信息”到“整理信息”，再到“编写文章”。
收集优质素材，是写一手好文章的前提。然而现实却是很多人苦于没有素材，或者是不知道该如何筛选素材，九宫格自问自答法就是收集素材一个非常好用的工具。
一句话概括就是制作一个9个单元格的表格，在每个单元格内分别填入一个问题，并进行回答。
提问分为基础问题和铲子问题。基础问题是为了收集与题目相关的基本素材，而“铲子问题”则是为了获得更为具体深入的延展素材。
先设计一个基础问题，比如：今天中午吃了什么？和谁一起吃的？
再设计铲子问题，比如：拉面味道如何？有什么特别之处？它在你心目中排名第几？它让你产生了哪些丰富地联想？
基础问题问的是“事实”，其答案是固定的，而铲子问题则因看问题的角度以及个人感受的不同而产生差异，对铲子问题的回答，也决定了一篇文章的质量。
设定好九宫格里的问题，接着就只需要如实地写下自己的想法。写作首先是一种自我表达，真诚是最好的底色。《觉醒年代》导演在《人民日报》的撰文中也写到，任何一部作品都离不开真实二字，创作者要塑造真实的人物、表达真实的情感，要用一种真实的、历史的、辩证的视角看待和展现事物。
2.热情写作，冷静修改
写作时要有意识地将所有的信息都写出来，作者山口拓朗称之为“热情写作”。
热情写作阶段不要考虑“完美”，只需要做到“完成”，一不要漏写信息，尽可能地把自问自答所引出的信息写入文章里。二是一气呵成。
先完成，再完美，我把修改称为完美。文章写好好，一定要再次检查，并且进行推敲修改。作者把这个过程称之为“冷静地修改”。所谓“冷静”，指一删除可有可无的信息；二指理顺文章章节。
陀思妥耶夫斯基说，作家最大的本领是善于修改。谁善于和有能力修改自己的东西，他就前程远大。
生活中我也总会被问到，每天记录，你怎么会有那么多素材？
做生活的有心人啊！
然而对于提问者，这并没有什么用？
显然对于我们的孩子而言，更重要的应该是教给他们高效收集和输出写作所需信息的方法。
诚如作者所言，当那些如迷雾般模糊的信息被填入九宫格，就会立刻变得清晰起来，而有了写作素材的我们也无须再为“写点什么好”而烦恼。
3.好文章是准备出来的
作者以出国旅行为例，介绍了九宫格写作法的信息收集。
首先在正中央的单元格内填入标题（出国旅行），然后在周围的8个单元格内分别填入与标题相关的主题。
这里有个词，“设置天线”，也就是分解标题的意思。设置的天线越多，看问题的角度也越多，获得信息的数量和质量都会增多。
写作之前一定要考虑好“自己现在想做的事能带给对方什么好处”。放到学生习作中，我们也称为立意，所谓文以载道也便是如此。不要在这个部分吝啬时间，因为所有的努力都不会白费，付出总有回报。
作者说，要想送出令读者满意的礼物，首先必须明确目标读者。只有精准定位目标读者，才能写出让地方共鸣的文章。最厉害的写作就是在明确表达自己的感受和意见的基础上，洞悉读者的需求，为目标读者送上“礼物”。
考场作文的主要读者是阅卷老师，所以考生在平时练习中，把握好目标读者的需求最为关键，动笔之前先想想阅卷老师读完作文的反应，以“送礼物”的心态，认真准备并完成手中这篇作文。
基于此，九宫格中的问题应该站在阅卷老师的立场上，筛选素材信息，想想阅卷老师喜欢什么样的“礼物”。
关于写作，我特别喜欢作家严歌苓的观点，“背对世界，把所有杂念排除，把精神凝聚到白热程度，把所有的敏感都唤起来，使感觉丰满到极致。”
当然最最重要的是，你要先写！
