帕布莉卡工作室里年轻老师很多，每次举行活动听年轻老师分享，感触都颇多。所以每次我的总结环节，都极像个班主任一般苦口婆心地建议可爱的老师们在多从忙碌的工作中抽离出身，给自己一些成长的时间。
平日里忙是常态，忙的抽不开身更是年轻人的常态。尤其是我们这个职业，在别人还在睡梦中时，我们就已经走在上班的路上了。别人在吃早餐时，我们正在上早读。朝九晚五，对于初中老师是不存在的，尤其是寄宿学校，拿我自己来说，在过去的十年，都是朝五晚十。所以我太能理解刚上班的年轻老师，忙的无暇顾及生活，更不用说关注个人成长。
那么各方夹缝中，能不能找到平衡的方法呢？在各种被派送的任务中，有没有可以促进自身成长的学习机会呢？
首先是学校本身组织的各项培训活动，特别是请进来的一些专家培训，用心吸收，定是有可取之处，毕竟那是集自己所有成就之所长，凝结为两到三个小时的讲座。专家的成长路径不一定适合你我，但是多多少少会触发我们新的灵感。最好的成长就是结合自己的优势，找到自己身上的燃爆点，走出一条属于自己的成长之路。
其次就是走出去，多参加教研活动、参观、研讨活动。在碰撞交流中，增长视野，拓宽解决问题的新思路、新方法。新手小白可能都会经历从模仿到卓越的历程。在模仿前辈们的实际探索中，不断结合自己的实际，走出一条属于自己特色发展的成长之路。
当然最重要的还是学习，这里的学习就丰富了。阅读自然是必不可少的，遇到问题先不要焦虑，亦不要急于找人寻找答案，先试着从书中寻找灵感。我个人相信灵感甚于方法，因为我们面对的是鲜活的生命，是一个个生动的、正在成长中的孩子，所以没有一成不变的方法，只有基于成长的探索。
周国平说，世上许多事，只要肯动手做，就并不难。万事开头难，难就难在人皆有懒惰之心，因为怕麻烦而不去开这个头，久而久之，便真觉得事情太难而自己太无能了。
同样，所有让人成长的无不伴随着困难甚至痛苦，但是请相信熬过逼仄的时刻，总能拥有更广阔的人生。只不过这广阔因人而异，于我是真实的快乐，是由衷的庆幸，庆幸我为之努力的，正是我心中所向的。
做人呢，最重要的是开心！
这话没毛病！
成长的意义，最重要的还是开心！
这话也没毛病！
如果眼下的快乐并非如你所愿，不妨把焦虑的时间花在个人成长上试试！
不知你是否发现，成长的时间多了，焦虑、抱怨的时间就少了！永不停止探索，活出生命最好的样子，才能称之为用生命影响生命！
