帕布莉卡整本书阅读《骆驼祥子》
杨教师说：
整本书的阅读，不仅仅是读懂故事情节，知晓人物形象，重点还要读出其思想价值，文学魅力；能通过文字与作者对话，与时代对话；能够将自己置身其中，深切地感受那个时代，那些人，那些事，他们带给自己的内心的震撼；生发新的思考，获得深刻启迪。
一起走进老舍先生的《骆驼祥子》，提出能引发你思考整本书的主问题，在交流研讨之中聆听本书深处的声音，聆听作者内心的最强音。我们既要读进文字，又要跳出文字，真正能读有所获。
七四班第二小组
组长：张迎奥
组员：张闫 李函宇 郭子萱 李贝慈 郑紫涵
问题一：整书的线索是什么？
回答：明线为车，首先通过阅读全书，我们可以知道祥子最大心愿是有自己的车不受车厂控制和剥削，车贯穿全书；三起三落中的每一起每一落都与车有关。
暗线为祥子的变化，前部分写祥子是一个老实自尊的乡下小伙子，经历三起三落，后部分逐渐变为了行尸走肉。
问题二：作者老舍是如何刻画祥子的？
回答：《骆驼祥子》第一章 原文:
他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。生长在乡间，失去了父母与几亩薄田。十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭 的事他几乎全作过了。
点评:
运用比喻的修辞手法，生动刻画出祥子，老实，勤劳的形象
《骆驼祥子》第七章 原文:
祥子还不动。“不用洗，一会儿就好!一个拉包月的摔了人，碰了车，没脸再…….”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞面过事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。
点评:
祥子此时还有良知，通过语言和叙述刻画祥子未被旧社会所改变。
《骆驼祥子》第二十章 原文:
祥子像傻了一般，看着大家忙乱， 他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。
点评:
对祥子的面部描写，生动刻画了虎妞死后，祥子绝望的形象。
七四班第四小组
组长：杨雅荔
组员：毕鑫，关欣，牛森，王硕森，杨柠馨
问题一：老舍怎么刻画出《骆驼祥子》中鲜明的人物形象？
关欣：我认为也可以从故事情节中分析人物的特点。
我分析的是小福子：因为家庭贫穷，但长得好看，只能被卖出去。后来，她找了一份令人歧视的工作，受尽了别人的冷眼，可她爸爸还是不停地折磨她，可她从不向别人诉说。
从这儿可以看出，小福子的家庭贫苦，只能忍，藏在心里，也突出她的善良。
牛森：我认为从人物描写上可以体现。例如虎妞的蛮横，在第6章的关于祥子与虎妞成亲后执意买车一段中，主要运用了虎妞的语言描写和神态描写，可以突出虎妞的男人气和她对祥子的蛮横霸道，中间又有些疼爱。但对于祥子来说，这就是最大的打击和侮辱。
毕鑫：我觉得老舍在环境塑造上也可以体现一个人的品格与心性。“他在桥上立久，世界像是已经死去，没一点声音，没动静，灰白的似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿地往下落，要人不知鬼不觉地把世界埋上。”这段话运用了环境描写，渲染了当时的北平萧条，苍凉的气氛，烘托出祥子悲哀的心情。也暗示了他的心性改变的过程。
问题二：为什么老舍要用“骆驼”而不用其他动物给祥子命名呢？
王硕森：我认为，在那个混乱的年代，养些猫猫狗狗并不现实，没有什么利益价值。而家畜之类的东西因为是从大兵那里带过来的，所以也不可能出现在那儿。只有运货的像骆驼这样的动物才可能在那里出现。所以就正好被祥子带过来了，这个也是切合当时的环境。
杨雅荔：你说的有道理，但我认为，祥子和骆驼有些共同点，他们都是劳动者，而且祥子的模样也有些像，骆驼和祥子都不弯腰。我认为老舍是通过他们两个的外表共同点来确认动物的。
杨柠馨：你说的有道理，但会有一些更多的东西。老舍想表达的是骆驼和祥子在品格上的共同点，他们两个都是吃苦耐劳的劳动人民，但同时又遭到了压迫，虽然老舍先生没有明说，后来祥子卖掉骆驼后骆驼的去向，但是在那个战乱的年代，连人都吃不饱饭，更何况骆驼呢？所以它们的结局肯定不太好。所以骆驼也是一种和祥子上有精神共鸣的动物。把祥子称作骆驼，更能凸显他的品质。
七四班第五组
组长：白静怡
组员：任宁 陈丽臻 杨庚旭 张紫函 张圣玮
问题一：三落中的哪一落对祥子打击最大？
回答：三落指的是虎妞难产而死。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。车对于祥子来说就像生命一样重要，但他却因为虎妞而被迫卖掉了车。文中说到“钱就像流水似的，他的手也拦不住”形象地说明了祥子花钱容易，但挣钱难，形成了鲜明的对比。“他的脑中像烧了一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。呆呆地看着，他几乎不知那是干什么呢。”这句话是祥子的神态描写，从中可以看出祥子虽然脱离了虎妞，但因为卖车而又变得麻木，堕落了。在一落和二落后，祥子又会重新燃起买车的动力；但在三落后，他彻底成为了一个麻木潦倒，自暴自弃的人，没有新的转机出现。所以我们认为，三落对祥子的打击最大。
问题二：如果虎妞的孩子保住了，祥子会不会过的幸福？
回答：我认为有两种情况。第一种。如果孩子保住了祥子不会幸福。在第二十章，小福子脸上忽然红了起来，说明了小福子喜欢祥子，“他还喜欢她”，说明祥子也喜欢小福子。但如果虎妞的孩子留下来，祥子和小福子不能在一起，并且孩子还成了祥子的负担。第二种情况，有可能会幸福，因为孩子出生了，这孩子仍然是祥子的骨肉，他可能会有新的动力，为了孩子再拼一把。
七四班第七组
组长：刘晓航
组员：李明豫 司秦尧 李昊翔 石佳雯 杜晨焱
问题一：如果虎妞没有去世，那么祥子会过的幸福吗？
回答：我们认为不会，因为虎妞的父亲总是把虎妞当男孩子养，使她养成泼辣的性格，从文章中的多处地方也能看出，祥子虽然与虎妞结了婚，但是关系并不融洽，即使虎妞没去世，他们之间也会有碰撞与不愉快，所以祥丁子并不会幸福。
问题二：如果祥子的车没买，他会靠拉车过的快乐吗？
回答：我们认为祥子不会快乐，因为当时虎妞的去世给了祥子非常沉重的打击，使他失魂落魄灰心丧气，而且祥子面对当时黑暗的社会经历了重重打击，他已经没有信心与勇气在再坚持下去了，所以祥子即使有车他也不会过的快乐幸福。
七四班第九组
出题人：安东旭 李昊栘
参与回答：马钰格 党昊宇 高嘉徽
问题一：为什么要将祥子和骆驼关联起来？
回答：因为骆驼的性格是吃苦耐劳，与祥子的性格一样，更容易突出祥子的性格特点。
问题二：文中描写了很多小人物有什么作用？
回答：文中描写了很多小人物，如相依为命的小马和老马，欠了很多钱的二强子，为了家人卖身的小福子，但他们的命运都一样，小马死了，老马也脱离不了累死在街头的命运，小福子上吊自杀，二强子一家连贫民窟也住不了，统统都批判了当时吃人的社会。
七三班第四小组
组长:牛若霖
组员:张开妍 梁梦瑶 黄明妍 张子聪 王蕊蕊
问题一：请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?
回答：以”骆驼祥子”来命名有三层含义:(1)点明小说的主人公 ——祥子(2)概括著作一个主要情节一一骆驼祥子称号的得来;(3)揭示主人公的性格一一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚，并且“骆驼”是个外号，同时成为全文的中心。
问题二：虎妞死后，小福子表示想和祥子一起过日子，为什么祥子没有答应?
回答二：从“祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任”，可以看出祥子养不起，尤其小福子还有她的弟弟和她的爸爸，祥子没有钱来养她们，给不了她幸福。
