帕布莉卡经典巨著，总是要反复阅读的，因为不同的年龄，不同的心境下读此书，总会有不同的感受。多年以后，重新捧读《红楼梦》，作为一名教师，一个家长的身份，我又有一番新感觉。现在重新看完了小说的前六十回，谈谈自己一些浅浅的认识，主要是我在《红楼梦》里看到的，与教育教学有关的内容。
01
做 人
身处的环境，结交的人众，会影响一个人的成长。
北静王曾经叮嘱贾政：“若令郎在家难以用功，不妨常到寒邸。小王虽不才，却多蒙海内众名士，凡至都者，未有不垂青目的，是以寒邸高人颇聚。令郎常去谈谈会会，则学问可以日进矣。”而且，北静王非常看好宝玉，相信他将来一定可以“雏凤清于老凤声”的。
我想写一篇《红楼梦》中和教育教学有关的文章，就是因为从这一个片段受到了启发的。
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”可见，环境对于一个人的成长起到了多么重要的作用啊！真正想要出淤泥而不染，并且能够保持自身纯洁的人，又有几个呢？
北静王希望贾政多多地让宝玉到自己家里来，可以多多地与那些有名望、有地位的人聊聊，学习学习，学问一定可以大有长进。
现实中，也是这样的啊，身边的人会无形之中影响到我们的成长。你与彬彬有礼的人相处，言谈举止无形之中也就温文尔雅了；你身边都是些动辄爆粗口的人，如果把你的语言录下来，会不会有很多连自己都不好意思再听的话语呢？所以，不论是教育自己家的女儿，还是我的学生，我总是很在乎他们结交的朋友，相处的朋友圈。因为经受身边人的影响，是在无形之中的。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”
与积极进取的人为友，耳濡目染，你就会觉得，努力是人生的常态，这很正常啊，没有什么大不了的，青春不就是用来奋斗的吗？别人能够吃的苦，我也可以啊；别人苦后品到甘甜，我也是可以有甜蜜蜜的一天啊。日子久了，居于这个圈子里的人，能量会更加强大，大家也都会以之为生命的最美好追求了。
所以，我的那些毕业之后的学生再来探望我的时候，我是喜欢邀请女儿一起来和哥哥姐姐交流的，因为她可以与这些他们探讨一下追求更优秀的快乐。
放假了，女儿喜欢粘着她的琦琦阿姨。琦琦读大四，研究生刚刚考过，懂得的知识多自不必说，放假回来一起交流的都是些正在大学里打拼的优秀年轻人。时不时地，他们还会回到鹤壁高中去看望一下昔日的老师，楠楠也可以跟着到高中校园里熏陶一下的。所以，楠楠很希望与琦琦在一起，在不影响琦琦正常学习的前提下，我是非常支持的，因为，我希望她有更加明确的前行目标。
很多人不都是这样吗？与高人在一起，除了高山仰止，还有一份努力靠近之的想法吧。慢慢地，自然也是可以让自己更加努力的。
故君子慎其所处者焉。
遭受重挫，方可能会有一丝痛楚，痛定思痛，才可能有所提升吧。
薛蟠可谓是书中描绘的一个呆霸王了，本就不羁，住到了贾府更是放纵，因为这里一大波纨绔子弟，不堪者甚多。
在被柳湘莲给暴打了之后，薛蟠可是要离开家一段时间的。
虽然为着躲羞要出去走一走，但是他说给母亲的那一番话，还是有一点成长在其中的。他说：“天天又说我不知世务，这个也不知，那个也不学；如今我发狠把那些没要紧的都断了，如今要成人立世，学习买卖，又不准我了。叫我怎么样呢？”
且不去说他后来赚的银子多少，且听这一番话语，“发狠把那些没要紧的都断了”。是什么促使了他今天的“发狠”？因为被柳湘莲给暴打之后，伤处疼痛，伤痕明显，所以说他就要躲羞出去了。且不说游山玩水，且不说生意如何，单就这一番心思，也足以让人明白：撞到南墙上，人还是会因为痛而及时回头的。
可是，现实中的父母教师，总是会给孩子更好地告诫，不要这样不要那样，害怕他们走弯路。但是这些劝诫，有些时候有用，有时候却无济于事，等到他们在现实中吃了亏，撞了头，才知道，哦，原来爸爸妈妈还有老师，是为了我好啊。尽管，我们都希望孩子少走弯路，不要总以教训作为回头的原因，这样的教训有时候太惨痛，可是，撞南墙，有时候更有效果吧。
02
读 书
多读诗词，可以恰当引用来抒情
不要说，看到黄河，我们只会惊呼：“黄河的水真多啊！”我们还会抒情一下：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”劝好友不要为分别难过，我们会说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；形容一个人春风得意，诸事顺利，我们可以说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；感慨世事变迁，我们不由得叹一声“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。这样的日子，过得还是小有诗意的呢！
书中讲，香菱学诗多了，她说：“……还有‘渡头余落日，墟里上孤烟。’我们那年上京来，那日下晚便挽住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家做晚饭，那个烟竟是青碧连云。谁知我昨儿晚上看了这两句，倒像我又到了那个地方。”眼前有诗，心中有景，二者自然融汇在一起，自能够让自己的生活更多几分情趣。
就像前几日我们一家去赏蜡梅花，其间有一带绿竹猗猗，风吹过瑟瑟作响，我家女儿，很自然地背诗一首：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”与当时情景很是贴切呢！
读得多了，方能够开阔视野
君请看，红楼儿女多才情，哪一个不是从小就要读书多卷的呢？还是以香菱为例，她要学作诗，毕竟从小没有饱读诗书的，故而，黛玉提醒她：“我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律一百首细心揣摩熟透了，然后再读一二百首老杜的七言律，次之再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人做了底子，然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看，你又是这样一个极聪明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是放翁了。”黛玉提醒香菱，没有读书破万卷的积累，哪能有下笔如有神的文采？
一个香菱，学诗学到痴迷，自然能够在海量阅读，用心揣摩，苦心作诗之后，大有提升。
读书用功，方可以有一点长进。
香菱一股子钻劲，“香菱满心中还是想诗，至晚间，对灯出了一会神，至三更以后，上床躺下，两眼睁睁，直到五更，方才朦胧睡着了。”“香菱从梦中笑道：‘可是有了，难道这一首还不好吗？’”学诗用功到如此地步，日有所思夜有所梦，梦中都会有所得，这番精神，足以令园中众姐妹高赞的，“这首不但好，而且新巧有意趣。”
03
写 作
一说起《红楼梦》在写作方面对于我们的帮助，那可就太多了！
侧面描写，更显人物个性；生动用词，使语言丰富多变；细腻描写，使情景清晰可见；人物语言，个性鲜明，传神再现性格；详略得当，笔墨分配合理；人物主次分明，各个布局甚是贴切……
这写作方面的启发之多，用一个词语来概括：不胜枚举！
好好读读《红楼梦》，细细琢磨一下各个细节，你一定会发现，这就是高分作文的超级教科书啊。
比如说，侧面描写，来凸显人物性格，再现社会情貌。
傅通判家两个婆子议论宝玉的呆气，其中一个笑道：“我前一回来，还听见他家里许多人说，千真万真有些呆气：大雨淋得水鸡儿似的，他反告诉别人：‘下雨了，快避雨去罢。’你说可笑不可笑？时常没人在跟前，就自哭自笑的；看见燕子就和燕子说话，河里看见了鱼就和鱼儿说话；见了星星月亮，他不是长吁短叹的，就是咕咕哝哝的。且一点刚性儿也没有，连那些毛丫头的气都受到了。爱惜东西来，连个线头都是好的；糟蹋起来，那怕值千值万，都不管了。”
作者不直接写宝玉的呆气，也不写他的没有刚性儿，也不说他价值观的与众不同，而是通过他人之口来讲述，这样更加突出这样性格的特点。
还有一回，借平儿之口，说贾赦和贾雨村互相勾结，为了几把扇子，把个石呆子给弄得倾家荡产，贾琏说了句“为这点子小事情，弄得人家倾家败产，也不算什么能为。”贾琏还为此被贾赦给打破了脸。这也是一幕鲜活的官场现形记吧。
请看，作者并不直接去写官场如何如何，而是要换一种讲述方式，让平儿去说，这样的侧面描写，更能够让我们读者感受到官场的阴暗和可怕。
包括宝玉屋内的摆设，作者没有直接描写，而是通过醉酒的刘老老的眼睛观察来再现；贾家祠堂的气派，是通过薛宝琴之眼来展示；贾家的人物关系，家庭的兴衰，由冷子兴和贾雨村讲述时展现出来……侧面描写，这种语言表达的分量又增加了几分。
生动用词，使语言丰富多变。
请看这一段描写宝玉外出赏雪的一段描写：
“宝玉此时喜欢非常，忙唤起人来，盥漱已毕，只穿一件茄色哆罗呢狐狸皮袄，罩一件海龙小鹰膀褂子，束了腰，披上玉针蓑，登上沙棠屐，忙忙地往芦雪庭来。出了院门，四顾一望，并无二色，远远的是青松翠竹，自己却似装在玻璃盆内一般。”请看红色的动词，“唤”“盥漱”“穿”“罩”“束”“披”“登”“来”“出”“顾”“望”等词，绝不重复，使用得恰到好处。
每一个细节处的用词，都可见作者的匠心。像薛宝钗和母亲目送薛蟠离家，“母女两个四只眼看他去了方回来。”没说依依不舍，没有说凝神注视，而是强调了“四只眼”，用一种新颖的方式来表达母女二人对薛蟠离家的担忧和不舍。
细腻描写，使情景清晰可见。比如有一段写黛玉，“黛玉自在枕上感念宝钗，一时又羡他有母有兄，一会又想宝玉素昔和睦，终有嫌疑。又听见窗外竹梢、蕉叶之上雨声淅沥，清寒透幕，不觉又滴下泪来。直到四更，方渐渐地睡熟了。”有动作描写，有心理描写，有神态描写，还有环境烘托，让读者眼前似乎就出现了黛玉的这般形貌，甚是能够打动人心。
细节处的大家规矩也是可见一斑的，如王熙凤邀请平儿一起用餐，书上这样写：“平儿屈一膝于炕沿之上，半身犹立于炕下，陪着凤姐儿吃了饭，伏侍漱口毕，吩咐了丰儿些话……”平儿是不能够与王熙凤平起平坐的，即使一起吃饭，她也是半站着的姿势，这个细节，如果读者留意你一定会感受到其中的等级制度的森严的。
包括宝玉，有一次他说不要从老爷书房门前经过，避免下马麻烦。当周瑞劝说“老爷不在书屋里，天天锁着，爷可以不用下来罢了”时，宝玉却说：“虽锁着，也要下来的。”对于父亲的尊敬，即使明知道父亲不在书房，作为儿子，还要按照规矩下马经过。
还有贾珍，他要看租户们送来的礼物清单，可不是自己动手捧着看的，而是从儿子贾蓉手中看的，“贾蓉接过禀帖和帐目，忙展开捧着。贾珍倒背着手，向贾蓉手里看去。”这个谱儿也是要摆的，因为他是父亲，儿子必须要毕恭毕敬地捧着请他过目的。
04
多少名人大家都在研究《红楼梦》，也都有了自己独到的、深刻的见解，给我们详读细品此经典指引了一条条更宽广的道路，让我们的阅读更达到一个新的境界。用心品读此书，我对作者曹雪芹的佩服一直在加深，细品每一个章节，都觉得作者真是在用心来创作，用他超越常人的才情在演绎一部文学巨著。“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，感谢作者曹雪芹，留给世界的这一部经典。
亲爱的朋友们，您读《红楼梦》，也一定会有自己独到的见解！因为，我们都是用心在阅读。
