帕布莉卡画画归画画，读书归读书，还能串一块儿？又不是珠子！
阅读《昆虫记》了，老师给我们布置任务：先读书后画画。画什么呢？当然是昆虫啦。这还是我读书生涯中第一次这样的活动，所以我非常激动并加以重视，读完书后，二话不说就选择了萤火虫。你看，无形之中我就接下了老师递过来的绳子。
带着兴奋的心情去探究萤火虫，最吸引我的就数它会发光的特征了。小小的身体屁股后面挂着一盏小灯笼，又精致又可爱，尤其夏天的夜晚，萤火虫们“恐畏无人识，独自暗中明”，带着自己的小灯笼翩翩起舞，于是小河边，草丛里，簇簇星点，吸引着我和小伙伴们靠近靠近，可是还没靠近呢，它却又消失不见了，只好懊恼地重新寻找。读了书我才知道“萤火虫无论雄雌，无论长幼，都在其最后一个体节上点着一盏小灯”但是受到惊吓的时候就会熄灭，原来如此啊！知道萤火虫的秘密后，我很得意，仿佛自己也会闪闪发光一样。就这样我在老师递过来的绳子上串上了第一颗珠子。
开始动手画萤火虫了。画纸的右上方画上藤条小方格，写上主题“昆虫记——萤火虫”，中央画上主角萤火虫：张开翅膀作翩跹飞舞状，屁股上的小灯笼金晃晃的亮着，旁边配合着长的、椭圆的框子，里面用来抄写关于萤火虫的知识点，画图的下方画了矮矮的草丛，有很多小小的萤火虫在里面星光点点。
铅笔、橡皮、彩笔轮番上阵，带着我的兴奋一通操作，终于五彩斑斓的画作大功告成了，欣赏自己的大作很是得意：我的图画，要画有画，要字有字，要知识有知识，要颜色有颜色，多有活力，多有灵气！不亏我这一阵的努力啊。我勤奋地将一颗一颗的珠子串上了绳子。
读书“造”出了画，收获的珠子串成了串，谁说读书画画不能串一起呢！
响水县大有中学：刘美琪 指导老师：吴静
