帕布莉卡上周，我见到决定复读高三的学生，他们自称“高四生”。再经历一次高三水深火热的学习，是一个勇敢者的游戏。败在六月，选择从七月开始卧薪尝胆，对十七八岁的孩子来说，对焦虑熬白头的父母来说，都是一份艰难地抉择。
面对孩子和家长，我很心疼，也很理智。我支持学生的选择，自愿复读。有一个学生对我说：老师，我想用一年的努力弥补高中三年的不足，我想走得体面，我想填报志愿，选择大学的时候不再卑微。我似乎无话可说，连鼓励的话都没有了。因为我早已认定命运坎坷，人生不顺才是生活的本来样子。
导入新课时，思考再三，我用了刘慈欣科幻小说《三体》中的“面壁者”和“破壁人”。
在《三体》的情节设置中，人类文明将受到四光年之外的“三体世界”毁灭性打击，人类在“三体人”眼里，被蔑视地称为“虫子”。“三体世界”派出两个“智子”，就是地球上无处不在的“眼睛”和“耳朵”，监视人类的一切活动。人类举世界之力，选出四位顶尖人才，各尽其力想法对抗“三体世界”，联合国称四位为“面壁者”。平凡平庸的中国物理学老师逻辑，被选中做“面壁者”，在四位“面壁者”中最不被看好。“三体世界”对应有了三个“破壁人”，逻辑的“破壁人”被预言：是他自己。最终，逻辑代表人类对决“三体世界”和宇宙中的黑暗森林，在一段时间内，他成功了，在后来的“执剑”阶段，“三体世界”因忌惮逻辑而不敢妄动。逻辑辉煌，因为他参透了两句话：
一：生存是文明的第一需要。
二：文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。
科幻小说，所言道理并不虚幻。我把这两句话送给我的学生：
生存是文明的第一需要。复读考验意志，只有身心健康，你才能坚持到明年的高考。你得有体力焚膏继晷，夜以继日；你得有体力废寝忘食，孜孜不倦；你还得有好心态，经得住无数次考练中成绩的起伏波动，直至泰山崩于前而色不变，面对成绩宠辱不惊，面对考卷胸有成竹。所以我说，高四，生存是学习的第一需要。
文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。质量守恒定律处处适用。人的精力，体力都是有限的。下决心要复读，学习要耗心神，其他方面的精力就得缩减收敛。玩的心思得收一收，懒的习惯得紧一紧，人性把惰性控制住，自律得让时间为你支配，只有这样，你才有足够的时间和精力去学习，去探究。宇宙中物质总量保持不变，人体中的能量也保持不变。你得把最大的精力用在学习提高上，只有如此，你才能把潜能有效挖掘利用，你才有可能获得比去年更好的成绩，要不然，你还是你，凭空如何来的进步？
如果没想好这些，劝你莫来复读。不是你再来一年，成绩自己就会提高。学如逆水行舟，不进则退。古之人不余欺也。报着那些懒散，渴望收获奇迹的人，总是说希望越大，失望越大。我真见过复读成绩不如之前的，希望你能认真地审视，清晰地规划。
“面壁者”逻辑最终胜过其他人，可他的“破壁人”是他自己。
我喜欢读《三体》，是刘慈欣把很多有思想，有智慧的事情表达得与众不同。参禅悟道，本就是中国人认同坚守的修行。善良纯真，柔软美好，是人类向往共存的前提。在科幻中渗透着智慧，用简单的道理说出宇宙的密码，这是刘慈欣的能耐和本事。这也是这本书最耐读，最经得住讨论的思想。逻辑代表的是人类，人类逃过几劫，而真正的未来，仍然在对宇宙规律的摸索中。在此，我只想引用逻辑作为“面壁者”，真正的“破壁人”却是他自己，这一设想就很中国，很有禅味。敢于回望过去的人，才有可能避开之前同类型的坑。敢于剖析自我的人，才会更优秀。只有冷静思考的人，才有可能发现为何要冷静思考。
想起小时候学鲁迅先生的文章，《一件小事》，结尾有这样一句话：好像要压榨出我皮袍下面藏着的“小”来。文章已是模糊的，情节都记不清楚，可这句话我一直牢记。皮袍是外人看得见的，华丽或得体，而“小”才是内心深处的各种劣根性了。鲁迅先生在写这篇文章时候，他得审视自我，换而言之，他已不是写文章之前的鲁迅了。我想起这句话时，总是做了点心里不踏实的事，每每想起，内疚自责，虽说后悔于事无补，但忏悔也于今后有益。
人要善于做面壁者常思考，人也得破困囿自我认知的局。当我和学生一起思考，一起面对时，高四又是什么？无非就是人生的一次风雨，而知道骤雨不终日，那就在心里酝酿彩虹吧。
