帕布莉卡作者：慈怀君
来源：慈怀读书
设定消费指导原则
大部分小孩都会经过“要这个、要那个”的阶段，这件事真的让家长烦不胜烦，但如果没有适当的回应，又可能会让孩子大失所望。
这里有两条很好的指导原则，可以借鉴：
一种是将满足孩子的要求转化成一种投资的概念，就是当孩子想要一件物品时，可以先要求孩子预估一下，花在他想要物品上的每1美元，会提供几个小时的快乐感受。
比如收款机每1美元可以玩185.5小时；跳跳虎最不划算，每1美元只能玩0.08小时。
对于非日常必需品，通常属于“想要”而不是“需要”的东西，这个计算快乐产出比的方法特别好用。
另一种是对于每天都要买的生活必需品，要学会问自己一个问题：“哪一个东西带来的好处更大、伤害更少？”
例如对于一些有负面新闻的企业，青少年注意到企业的不好行为，进而决定是否选择这样的品牌；
与当地社区的小联盟打球时，可以到赞助球队的企业或商家的店里消费，并鼓励孩子花零用钱时也这样做；还有到当地的农夫市集消费，也是支持附近住户的一个方法。
这样，孩子就会知道在这些地方花钱的用意。
示范聪明的消费技巧
一旦为孩子设定了消费的指导原则，示范几个方法让孩子可以花得更聪明，或找几个地方让孩子每一块钱都花得更值，就是一个好点子。
折价券可以买很多东西，而且也不会伤害到谁，所以教孩子使用折价券买东西，是让他们实现聪明消费的好方法，有些很会使用折价券的家长，会带孩子一起规划每周一次的杂货店采购活动，还会根据家里的积蓄提供现金奖励，把整个过程变得很有趣。
另一个鼓励孩子节俭，省掉无止境的唠叨，还可以给孩子某些自主性的方法，就是使用借记卡，在旅行期间，或是家长已经预存了费用但希望孩子可以控制预算的情形下，借记卡特别好用。
比如全家人去迪士尼乐园时，家长给每个孩子一张预存100元的借记卡，除了基本的食物与饮料由父母买单，孩子可以买任何他想要的东西。
对资源加以严格限制，以及拥有银行卡的掌控感，其实会强迫孩子去思考价值与取舍的问题，而且，让孩子进行自我控制，也会让孩子觉得自己很有力量。
为了特定目的而使用家长指定的银行卡，即使不在主题乐园或度假时使用，也是很有用的预算工具。
再一个，如果想慢慢灌输给孩子消费与储蓄的价值，二手店也是一个不错的购物场所，一些有趣的T恤在二手店通常只要1美元，而且不会和别人撞衫，孩子们很喜欢这种寻宝的乐趣，对于自己如此聪明的行为也十分自豪。
有趣的家庭购买惯例
还有一个建立家庭价值观的方法，就是养成某种家庭购买惯例，在这个方面家长应起带头作用。
比如一位住在芝加哥的奶奶会在每年三个孙子过生日时，给他们1美元，然后她会带小孩到1元商店，让孩子自己选一样礼物。
作者的同事嘉纳一家，每次看到独立唱片店，都会停下来买点东西，他说：“唱片店是个很棒的地方，有点凌乱、充满活力，也非常怪异，是个很适合让孩子去看看的地方，和孩子逛唱片店，可以教导孩子，音乐人是靠卖音乐为生，上非法网站免费听音乐是不好的行为。”
这个逛唱片店的惯例，蕴含着很多价值观与美德，它不但能培养全家人一起寻找新奇与冒险的习惯，还能让孩子理解街区商店的重要性，认识在其中工作的人，向丰富了我们生活的艺术家致敬，以及了解到公平竞争与诚实交易的价值。
还有很多其他惯例，可以激发类似的热情，享受省钱带来的满足，如逛逛车库拍卖会如何？或是搭乘最棒的云霄飞车？在旅行时尽可能找家当地冰激凌店，全家一起去尝一尝。
家庭惯例不一定都要与花钱有关，给孩子灌输要自我克制的观念也很重要。
可以借，就不要买
波士顿大学心理学家朱丽叶.修尔对外部环境如何影响人们花钱方式时提出：人们会受到参照群体垂直延伸的影响。
在过去，我们只会和邻居比较家具、衣服或汽车，这是一种平行的比较，领居家的经济条件通常跟我们差不多。
但今天，我们的参照点已经变得垂直化，而且大部分人都是向上比较，因为我们现在可以在真人秀中看到名人的衣橱，也可以在上千个不同的网站与应用程序中追踪名人每天的穿着打扮，通过各种形式的社交媒体，那些年龄大一点的孩子的参照群体也变得垂直化。
孩子买一大堆衣服，事实上是为了秀给别人看，这种行为似乎司空见惯，但共享，依然是节俭又不错过精彩生活的一个原则：可以借，就不要买。
这样就可以把钱省下来，去买能带来更大喜悦与更深刻回忆的东西与体验。
比如你很喜欢吃苹果，而你的邻居就种了，到了秋天，经常在回家时看到有一袋苹果放在门前；
你的女儿想学滑雪，她写了一封邮件给周围的邻居，转眼就会有邻居在你家门口丢下几个袋子，里面装着自家孩子穿小了的滑雪服和滑雪靴。
通过这些事，孩子一有什么需要，就会思考这些问题，尊重自己的身体，聪明消费、注意安全，然后自己做决定。
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