帕布莉卡进入农历腊月，师生多已处于无形的“硝烟弥漫”中，正如高纬度北方的极度严寒。这样的时刻，犹显冬季漫长而黑暗。所以，我们更需要雪花一样的宁静和平和。
早晨，刘欣妍小朋友又递过来一本书《寻找圣诞节》，【比】佩姬.范.格普/著，张雨/译，中央广播电视大学出版社，2015年11月第1版。这是我们12月的阅读主旋律，想不到孩子们也纷纷走进扬州市少儿图书馆，去寻找不一样的“圣诞节”了。
中午，和孩子们一起分享这个故事。
很安静，很专注。
是的，圣诞节到底是什么呢？小雪人朱瑞需要寻找，我们也一样。一旦踏上旅程，人生都会有所遇见。
关键的是，你愿意让饥饿的小兔子啃自己的胡萝卜鼻子吗？你愿意帮小老鼠解除窘境吗？你愿意还小鸭子自由吗？你愿意帮小狐狸取下腿上的捕兽夹吗？你愿意让饥饿的小马吃自己的“稻草头发”吗？你愿意把自己的羊毛围巾裹在小毛驴的身上吗？你愿意用自己的圣诞帽给鸟宝宝当新家吗？
如果只是付出，如果只是舍得，我们注定一无所有。
如果注定一无所有，你还会一如既往地付出吗？
如果已经一无所有，如果已经足够疲惫，我们还有勇气和精力继续寻找和下去吗？
当再也走不动的时候，就去旧谷仓歇一歇吧，以躲避黑暗和严寒。
但是，圣诞节到底是什么呢？
在最绝望的时刻，你还相信童话吗？还相信圣诞老人真的会来吗？或者，这个世上真的有圣诞老人吗？
孩子们选择相信。他们相信，只要相信，圣诞老人真的就会来。
圣诞老人很慈祥，他有打动一切心灵的热情，他的智慧在雪花里结晶成形，他带来宏大规模的美好祝愿。他告诉我们，圣诞节的意义是对周围的人做友善的事情：帮助、给予、分享和原谅。
帮助、给予、分享和原谅。
难吗？
难。那，还有必要坚持吗？
孩子们说，刘欣妍已经学会“分享”了，她分享了好几本书，找到了自己的“圣诞节”。
那么，你找到自己的圣诞节了吗？这一路，你还缺少些什么呢？我们欠缺的也许是真正的“原谅”，也许是无私的“帮助”，也许是慷慨的“给予”。因为一直以来，无论是大人还是孩子，我们想要的都太多，所能“给予”别人的太少。
一本书是穿越生存空间的一种特殊运输方式，翻页的速度让我们思索自己、靠近自己。这样的穿越，让我们了解雪孩子朱瑞“非凡的容貌”“非凡的内心”，以及他的透明、他所做到的一切。
故事是想象和记忆的延伸。
就这样，朝着帮助飞去。朝着给予飞去。朝着分享和原谅飞去。朝着寒冷飞去。朝着艰难的个体飞去。朝着“童话的纲领”飞去。朝着自己的“圣诞节”飞去。
这是孩子们特有的“神圣权利”，不管何时，无论何地。
