帕布莉卡今天要把胡老师写进我的“幸福”故事中。
和胡老师相识于2019年的北大，那时还没有疫情，我们在北大朝夕相处了五天。最后一天的时候，因为特别的缘分，我们分在了同一个学习小组，一起探讨如何构建幸福学习成长共同体。
近乎封闭式的学习，让我们几乎和外界没有太多联系。在北大的五天，现在想起，仍然是那一年过的最充实、最幸福的五天。
那五天我和来自陕西宝鸡的小妮老师成了室友，还认识了爱读书的晓超老师，结识了抱抱姐姐，认识了今天打语音电话的胡老师。
胡老师是来自湖北随州的一名高中老师，特别爱学习，也特别注重学习。北大匆匆别过之后，我们在朱红老师带领的生涯团队中，通过文字而渐渐熟识。虽然我们鲜少私信聊天，但是人与人的缘分就是这样神奇，对的人，甚至不需要太多的语言交流。
爱学习的胡老师，今天特意打语音电话，和我交流构建学习共同体的一些问题。我们聊了近一个小时，从学习共同体到积极心理学，几乎每一个问题，我们都能共情彼此。遇到同路人不仅是幸福的体验，还是一种赋能。
我答应胡老师说，今天睡前，一定会读半小时书。因为和胡老师聊完，感觉像是充电一般，想一头扎进书中，去汲取更多的能量。
我一直相信对的人，可以穿越时空，无声对话。
学习积极心理学的我，在努力带给身边人能量的同时，也坦然地接受来自同路人的赋能。比如今天胡老师夸赞我，说看我的文字，让她想到了杨绛先生的《我们仨》，说我的文字已经有了大家的感觉。
嗨……喜欢记录的我，听到如此褒奖，除了全盘收下，那必须是浑身充满了力量，想要一直写下去。
我们常说，好孩子是夸出来的。
好大人，又何尝不是呢？
末了，胡老师说，要找时间坐高铁过来看我。
这话，我前几天在抱抱姐姐那里也听到过，“等疫情过去，我坐高铁去郑州看宝宝。”
我喊她抱抱姐姐，她喊我宝宝，比我年长的她，是北京大学招生组长，也是我的心灵导师。她给过我亲密地拥抱，鼓励我的每一点进步，给过我陌生城市的关怀……
对！正是这些美好而温暖的遇见，圆满了此刻幸福的我，坚定了我讲好“幸福”故事的决心……
理想主义的花，最终会盛开在浪漫主义的土壤里。有人不屑你的理想，但也总有人懂你的浪漫。
你虽然微小，但也总有人让你知道你并不渺小。
