抓住特点说，你会吗？

文/张玉庭

A

有一出民间戏曲叫《小住家》， 其中有段唱词曾这样描绘小媳妇回娘家时的“扫荡”行为。临走时，为了多从娘家捞一点，她极尽搜刮之能事，戏文曰：“当腰围上半截布，身边再系上两绺麻，三把漏勺胸前别上，背后再插把掏灰耙，下蛋的母鸡揣怀里，裤带上打结把毛驴拉，左手拿葱右手拿蒜，豆角夹在手桠巴，茄子栓绳耳朵上挂，大萝卜连根肩膀上搭，柿子辣椒装袖筒，嘴里再含根大黄瓜，各样东西都拿来，剩下冬瓜没法拿，妈的，不要了！”

怎么样？戏文紧扣贪婪这一特点，才三言两语，便活画出一个贪心之极的小媳妇的形象？再试想，要是让你写，你能写的这么生动吗？

B

同理，要想把事物说清楚，也必须抓住特点。比如，“蝌蚪像个会游泳的小逗号”，就这么一句，就把小蝌蚪的写活了。

那么，螳螂的最大特点是什么？是胸前有两把大砍刀！

有个谜语就是抓住这一特点说的：

胆子大，本领高，

　　悄悄爬上高粱稍，

　　发现害虫怎么办，

　　劈头给他两砍刀。

同理，小故事《螳螂当指挥》突出的也是这个特点。

夏天到了，大家在草地上排练大合唱，螳螂说：“我来当指挥。”说着举起了长长的胳膊，说：“瞧！这就是我的指挥棒！”

他笑眯眯地开始指挥，大家却越看越不对劲儿：天！这哪里是什么指挥棒，这不分明是一把大砍刀吗？

看着这把大砍刀，小蛐蛐吓得哆嗦，纺织娘吓得尖叫，就连大肚子蝈蝈也吓了一跳，结果，大家唱的歌全跑了调。一场挺好的音乐会，立刻变得乱糟糟的。

如此看来，能不能说把事物说清楚，抓住特点是关键。

现在就请你试一下，这就是：你能编一个有趣的故事，把月亮时而“时而圆如镜，时而弯如钩”的特点说清楚吗？

请听一位儿童文学作家是怎么说的：

白云娃娃不爱学习，他最感兴趣的是玩耍。

他也的确太贪玩了，妈妈喊他去上学时，他总是气呼呼地噘起小嘴巴。

最糟糕的是放暑假那天，放学回家的他嫌书包太重，懒的拿，居然把书包挂在了弯弯的小月牙上。

直到过了好多天，他想该做作业了，这才想起了他的书包。

他蹦着跳着来找，可是，他怎么也找不到他的书包了！

为什么？因为月牙儿也会长，当弯弯的小月牙儿长成了镜子似的满月，也就挂不住他的书包了。他的书包就这么掉啦！

他哭了，但它也明白了一个道理：月亮会变。

细品短文，果然生动有趣，有趣在哪？就在于它通过有趣的情节，一举突出了月亮会变的特点。

既然如此，不论写人物还是写事物，请务必瞄准他的特点。