帕布莉卡《假如生活欺骗了你》
《假如你欺骗了生活》
《带上她的眼睛》
《假如生活可以重新再来》
一 学习《假如生活欺骗了你》
学习普希金的《假如生活欺骗了你》，感悟生命的深邃，意志的坚定，还有追梦路上的不懈追求。我们同步又学习了宫玺的《假如你欺骗了生活》，也给学生一些生命的启迪，踏踏实实生活，勤勤恳恳学习。生命，才会与我们和谐相处。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
假如你欺骗了生活
宫玺
假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无悔的付出 无愧的收获
二 第一次诗歌创作：《假如生活可以重新再来》
学生以自己为小诗中的主角，从自己的视角、以第一人称来创作这首小诗。
我从学生创作的诗歌中感受到他们对时间的珍惜，对往昔的回味，对现在的珍视，对未来的憧憬。这些小诗中充满了自我反思，对现在每一天的在意，深深地打动了我的心，肯定也对原创作者自己有着不小的触动。
【学生创作】
假如生活可以重新再来（一）
（自己是诗中的“我”）
01
崔嘉辰——
假如生活可以重新再来
我将要弥补生活中的许多遗憾
迎着美好的生活的风帆
向着阳光的栖居之地前进
寻找出人生的美好 生命的精彩
假如生活可以重新再来
请你不要留下太多伤感
要看准目标勇敢向前走
忘记一些不重要的人和事
不为他们浪费时间 生活竟如此美好
假如生活可以重新再来
我也要先体验死亡
只有死的绝望
才能让我更加珍惜生的希望
用心去看懂人世间的美好
啊，生活
假如你可以重新来过
请一定要善待我
莫要错过我 欺骗了我
你终会后悔这么做
02
王晴——
假如生活可以重新再来，
我不会选择任性，
任性到让你不得不去路对面买玩具，
造成车堵灯鸣，
最后只能在葬礼上看到你面容。
假如生活可以重新再来，
我不选择放纵，
放纵父亲整日汹酒，不省人事，
最后积愁成疾，
与你一同在天堂相聚。
假如生活可以重新再来，
我不会选择逃避，
逃避对妹妹的责任，
使她被诋毁造就，
最终趴在我的肩头哭诉。
假如生活可以重新再来，
理解、劝说、接受是我的选择
救赎是我重新再来的工作，
创建美好生活是我的目的。
假如生活可以重新再来……
三 第二次诗歌创作：《假如生活可以重新再来》
学习了刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》之后，感叹于地航员等科研工作者的牺牲精神，理解她对每一朵花，每一滴水，每一缕微风的挚爱之情，我们再次进行诗歌创作《假如生活可以重新再来》。
这次以地航员小姑娘为第一人称来写，可以引用文中出现的词句，如“广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花”，再如“一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已”等。最后，还是结合全文的思想，能够表现出科研工作者矢志不渝的探险精神等。
当学生的学习，阅读与写作有机地结合在一起，学生对文本的阅读就会更加深刻和全面，文中的经典词句也会引起学生的重视，他们学以致用的创作，就会把阅读的效果推到更高的层级，写作也变成了行云流水般的事情。
【学生创作】
假如生活可以重新再来（二）
（《带上她的眼睛》中的地航员小姑娘是诗中的“我”）
01
崔嘉辰——
假如生活可以重新再来
我要住在大草原上
看着草丛里跃动的每一缕阳光
吹着一阵阵不期而至的微风
在《月光》的旋律中舞蹈
我要好好享受大自然的风光
假如生活可以重新再来
我仍会选择我的工作——地航员
即使危险重重
我也愿意再为地航工作奉献自己
我要完成自己未完成的工作
再次乘地心飞船找到“落日六号”与它对接
假如生活可以重新再来
我一定要挽救我的同伴
让他们避免在事故中受伤而失去生命
我热爱我的工作啊
我不再觉得地心狭窄而封闭了
因为整个世界都在围着我呀……
02
赵艺涵——
假如生活可以重新再来，
我会与这美丽的大自然，
来一次亲密的接触，
多么鲜艳的花儿啊，
多么可爱的草儿啊，
一阵风吹来，
他们都在朝我笑呢;
假如生活可以重新再来，
我会将发动机与主舱结合部加固，
使他们不会断裂，
那样的话，
“落日6号”也就不会失败;
假如生活可以重新再来，
我会把家人们聚集在一起，
我们吃吃团圆饭，
再聊聊天，
说说笑笑，
好不快乐!
我还会为他们唱一首德彪西的《月光》，
使他们再开心一次，
再与我团聚最后一次;
假如生活可以重新再来，
我会……
03
史镜然——
假如生活可以重新再来，
我希望先去草原转一圈，
再去森林转一圈。
我要感受大自然的丰盈与美好，
因为我爱这大自然，欣赏这大自然。
假如生活可以重来，
我仍要选择这一条路————进入地核。
因为我是一名地航员，我应尽到我的责任。
我从不后悔我是一名地航员，尽管十分辛苦，
因为我承担着世界的重任。
假如生活可以重新再来，
我仍要做着危险的工作，
为世界做贡献，
为科技事业开辟道路，
推动全球的发展。
