帕布莉卡
深沉的父爱 ——《傅雷家书》读后感
深沉的父爱 —一《傅雷家书》读后感 寒假的时候，因为各种关系，我开始阅读《傅雷家书》，一开始，我是带着任务去阅读，需要摘抄，而且考试要考，就每天规定读多少，还画些好句子，当兴趣变为必须时，便会再无兴趣，直到再往后些，沉迷其中，那种不该有的痛...
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人人都活在“肖申克”里 ——《肖申克的救赎》观后感
人人都活在“肖申克”里 ——《肖申克的救赎》观后感 最近重温了一部老电影——《肖申克的救赎》，经典中的经典，时看时新，是部永不过时的老电影。 在电影当中，我们可以看到一种难得的希望、友谊、狂野、不羁。安迪因为被冤枉之后，判了无期，进入肖申克...
孔子的教育 ——《好的教育》听后感
孔子的教育 ——《好的教育》听后感 今天下午班会课的时候，谢老师又打开了许久未见的“樊登读书”，带着大家听《好的教育》，作者是鲍鹏山。 看到这个书名，我们不禁想问——什么才是好的教育，书中也给出定义，教育的目的不是获得什么能力，而是人自身的...
钢铁的力量 ——《钢铁是怎样炼成的》读后感
钢铁的力量 ——《钢铁是怎样炼成的》读后感 初看此书，《钢铁是怎样炼成的》，一本关于冶铁的书，这能有什么好看的，但就是这样出其不意，它实际在讲一名普普通通的红军战士——柯察金的成长历程。 故事发生在苏俄成立前夕，幼时的柯察金饱受苦难，直到布...
先秦的哲学家
在今天下午之前，我对庄子的了解仅限于《庄子》和课本上的两篇课文，不过，这可远远不够，如果想了解文章必须先了解其作者。 庄子姓周，是宋国蒙人，若用三个词去概括，那便是穷、傲、博。庄子先是在当小官，之后又去教书，不过，学生不多，只能靠编草鞋为生...
恶有恶报？ ——《法治的细节》读后感
恶有恶报？ ——《法治的细节》读后感 有一句俗语叫“善有善报，恶有恶报。”可是，在生活中，我们会发现，恶人常常没有恶报，让我们不禁怀疑这就是正义吗？读过《法治的细节》之后，我才有了真正的理解。 先提一下罗翔老师的”圆圈正义论”，正义如同圆，...
谈“教学相长”
原文： 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《说命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 翻译： 即使有美味的佳着，如果不去吃，就不知道它的...
谈“大道之行”
原文： 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睡。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而...
伯乐与千里马
今天学习了韩愈的《马说》，不得不惊叹作者写作的精炼，在语文书上短短几行，就把自己怀才不遇的愤懑之情和对统治者埋没人才、摧残人才的讽刺和控诉表现的淋漓尽致，同时，又抛给我们一个更大的问题——伯乐与千里马真的这么重要吗？ 就拿离我们比较近的学校...
改写《石壕吏》
太阳才刚刚落山，我不得不停下赶路的脚步，自从安史之乱爆发以后，我的生活除了逃难，再无其它，想想之前唐朝的盛状，再对比一下今日的荒凉，不免感到惋惜。 在不知不觉，我都走到了石壕村，虽然已经到了饭点，却没有几个烟囱在冒烟，正是因为这战乱啊，多少...