帕布莉卡《论语.子路》中说 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
大意是当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来。
相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
即言传身教是最好的教育方式。
《卡尔.威特的教育》中说：“对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。”
家庭是孩子的第一任老师，孩子是看着我们的一言一行长大的。
想要教育好孩子，必须先从自身做起，给孩子树立良好的榜样。
春秋鲁国时期的曾参，博学多才，德行高尚，且十分注重修身养性。
有一天，曾参的妻子去赶集，她的小儿子哭喊着要跟着一起去。
妻子安慰儿子说：乖乖听话，在家好好读书，如果你听话，妈妈回来杀猪给你吃。
儿子听后，高兴的回到屋，开始读书。
当妻子从集市回来，看到曾参正在磨刀，旁边有一头猪用绳子捆着。
妻子不解的问：这还没到过年，你这是做什么？
曾参回答说：兑现你给孩子的承诺，杀猪给他吃。
妻子笑了笑说：这是和小孩子闹着玩的，还真当真啦。
曾参认真的对妻子说：我们不可以对小孩子开玩笑。
因为小孩子本身没有判断能力，作为他的父母，说什么他就听什么，如果一开始就欺骗了他，也就是在教导他去骗人。
《卡尔.威特的教育》书中说：撒谎一旦成了习惯，在他们长大后就会变成罪恶的源泉。
当那种习惯形成后再去改变它，只会是徒劳罢了。
孩子是天生的模仿者，父母的一言一行深深的影响着孩子。父母应该用自己的言行，去教孩子信守承诺。
教育家叶圣陶说：“教育的本质就是习惯。”
拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的习惯。
言传身教有着潜移默化的力量，会在不知不觉中，影响孩子的一生。
言教不如身教，父母对孩子的教育不但要用语言上的鞭策，更要用实际行动来做表率，为他们树立良好的榜样。
《战国策》中有言：父母之爱子，则为之计深远。身为父母，没有人不为自己的孩子将来打算。
父母虽然不能将自己的理想强加在孩子身上，但是可以为孩子提供更好的平台，为未来添砖加瓦。
笛福在《鲁滨逊漂流记》中说：一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。
父母想要孩子成为什么样的人，首先要以身作则，必须自己先具备良好的品德。
霍启刚一直是富豪界的一股清流，他教育孩子的方式也值得我们学习。
霍启刚热衷于做公益，在儿子三四岁时，他就带着孩子一起去做公益。儿子四岁时，带他去地铁站，帮妇联卖旗筹款。
教师节的时候，带他去拜访郭晶晶的母校，教育儿子“一日为师，终身为父”的意义，给孩子做出良好的表率。
最好的教育是身体力行，父母需要尊重孩子的意愿，不能强迫，要以身作则为孩子树立好的榜样。
当很多家长埋怨孩子不喜欢读书时，要想想自己是不是爱阅读的人，当家长们用强迫的方式去逼孩子读书时。
殊不知，其言行举止会对孩子有着潜移默化的影响。
安徽省理科状元董吉祥说：偶尔我也会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书，看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。
父母先把自己管理好了，再用行动去影响孩子，这才是最好的教育方式。
《傅雷家书》中说：世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的莫如以身作则，自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。
要教育好孩子，先做好自己，父母的言行一致、赏罚分明，会对孩子产生积极的效果。
如果你要求孩子不说谎话，你自己就不能采取欺骗吓唬的手段；如果事先与孩子定好了制度，父母就更要认真对待。
“近朱者赤，近墨者黑。”一个好的家庭环境，影响和决定着孩子的性格养成和未来的成长之路。
孩子从小生活在家庭环境里，父母的言行举止及家庭氛围，与孩子的成长密不可分。
教育家蒙台梭利说，爱是儿童成长的土壤，儿童只有得到了充分关爱，才能够具备健全的人格、心智、道德。
那些在爱中成长的孩子，长大后往往会乐观、坚强。
无意中看到李嫣走秀的照片，被散发出来的强大气场，那种光芒和自信深深的吸引着。
李嫣因为先天性的唇腭裂，曾遭受到异样的目光。
但随着年龄的增大，她并没有因为身体的缺陷而感到自卑，而是非常的阳光自信，这得益于父母的教育。
虽然后来王菲和李亚鹏离婚，但还是会一起给她过生日。让她在任何时候，都能感受到家的温暖。
王菲作为母亲，给予了女儿最好的精神引导。
李亚鹏作为父亲，无论是物质上还是精神上，给予了女儿最好的陪伴和饱满的爱。
瑞典教育家爱伦.凯指出：环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。
在良好的家庭教育中，父母要做孩子的榜样，为孩子提供了有爱、自由的成长环境。正如孩子第一缕自信的阳光，一定是父母的爱给的。
李嫣在有爱的家庭环境中长大，父母给予她足够的关爱和呵护，让她充满自信又落落大方。
教育家斯宾瑟说：家庭环境对于孩子的心智和才能发挥着极其重要的作用。
父母是孩子的指路人，在以后的成长过程中，营造一个积极、自由的成长环境是非常重要的。
法国学者波达斯说：人的观念、标准，深受家长影响，并根植于脑海。
想要孩子成为什么样的人，父母首先要成为什么样的人。
《卡尔威特的教育》书中给出了两点方法：
一 育人先育己
其实，孩子最好的起跑线，是家长自己。
想要孩子变得优秀，父母需要不断提升自己的认知和格局，给孩子提供一个更广阔的平台，做孩子的摆渡人。
著名科幻家阿瑟.克拉克说过：我永远没有在长大，但我永远都没有停止长大。
你前进了，孩子也会跟着更进一步。你的点滴习惯里，都会影响着孩子的未来。
二 以身作则
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。
如果希望把良好品德传授给孩子，作父母的必须以身作则，必须自己先具备良好的品德。
父母在教育孩子之前，首先要搞清楚什么是对的、什么是错的，应该首先懂得采取什么样的方式去对待孩子的过失。给孩子做一个正确的示范。
正如马克思所说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。你的品行举止，藏着孩子后半生的未来。
人生就是一个不断重塑自我的过程，你优秀了，孩子也会遇见更广阔的天空。
