帕布莉卡给孩子们一个快乐的童年
——《窗边的小豆豆》读后。
代凤华
《窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子的代表作。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的教育作品之一。
第一次读《窗边的小豆豆》是在很多年前，我的好友王威推荐的。那时候她是我学生的家长，同时也是我的书伴（读书的伙伴）。王威是一个书虫，经常能觅到好书。当时因为孩子的缘故，加上兴趣相同，我们经常在书店里一泡就是一上午。没有座位我们站着，通常都是这条腿站酸了再换那条腿…..因为她对孩子的用心，当我们一次闲聊的时候，她说，哎，我送你一本书啊。于是《窗边的小豆豆》就到了我的手里。拿到书，很快被书中可爱的的小豆豆吸引了。在别人的眼中，小豆豆是一个让人费解的甚至有问题孩子。没有学校愿意接收她，但是，在小林老师眼中，她是一个充满快乐、充满童真的孩子。对于世界，小豆豆充满好奇，但是可以肯定的是，在她的眼中世界没有丝毫邪恶。罗丹说：世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。小豆豆是幸运的，她有一个宽厚仁慈的妈妈。遇到了一个会赏识孩子并且有自己独特教育方法的校长。她从一个在别人眼里怪怪的问题学生成长为一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。妈妈四处奔波寻找新的学校，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结……小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。 更幸运的是小豆豆遇到一位伟大的校长。
小林先生是伟大的。之所以伟大，不仅体现在他创办了“巴学园”，在这只有50几个人的学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室；午饭也很特别，是“山里的东西”和“海里的东西”。这个学校的小林校长很幽默，经常惹得同学们捧腹大笑。他的教学方式很独特，是把一天的课程全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽……在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。如果这些事情放在我们身上，放在我们的学校，小豆豆会被多少人嘲笑甚至挨骂。而小林先生只说了一句：“弄完之后要放回去哦”。可见给与孩子尊重与平等，让孩子学会为自己做的事情负责，小林先生是用身边发生的每件事情做教材的，他的教育贯穿于孩子们在学校的每个环节。从小林先生的教学方式中我受到启发，把一些做法用到我的教学当中。比如教育孩子不偏食，我也让孩子们在午饭时找餐盘中山的味道海的味道，告诉他们这些味道都会帮助我们的身体健康的成长，只有均衡了，才是最好的。我们就会变得越来越聪明。孩子们非常开心的在自己的餐盘中寻找山的味道海的味道，把它们愉快的吃掉，偏食的现象好了很多，同时孩子们午餐吃得特别开心。
小林先生的教育模式值得我们每个教育工作者思考、学习、借鉴。书中最后写道：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的，环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，回忆起来的时候，才会说：我有一个快乐的童年。童年，就应该这样的美好！愿我们的教育和我们的孩子都能够健康成长。
