帕布莉卡读书札记
文|冷丁
（二）
韩国的古书里记载着这样一个小故事：
“一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息。瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫：“你这两头牛，哪一头更棒呢 ？” 农夫看了看他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说 ：“ 告诉你吧，边上那头牛更好一些 。” 黄喜很奇怪，问，干嘛用这么小的声音说话？农夫答道，牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我的评论，那头虽然尽了力、但仍不够优秀的牛，心里会很难过……”
读罢这则故事，不禁感触良多。我想，假如这农夫是位孩子的父亲（是否有孩子不得而知），那他教育出的孩子智力一定是“杠杠滴”。如果读书，必是学霸，一如今年的高考状元，中国顶级学府清华的掌门人也会登门高迎；如果写作，必是大文豪，像古代的苏轼、曹雪芹，近代的鲁迅、林语堂；如果经商，必是商业巨擘，如中国的李嘉诚、美国的比尔·盖茨……等等，反正弄啥啥成，种啥啥丰收，他家养的老母鸡说要下个金蛋什么的，也不是不可能。这并非逗哏打趣，其根据来源于国外一项科学研究，如果教育孩子时，经常和颜悦色，多说些赞美鼓励的话，那孩子的智商就会日益渐长。反之，态度常是粗暴型，甚或恶语相加，十年之后，孩子的智商就会呈下降趋势。所以说，这位农夫的孩子一定是最优秀的。他对一头牛都能如此体切，更不要说对自己的孩子了。如果你的孩子还不够优秀，一定是你的教育方法不如这位农夫。
我还想，假如这农夫是个部门领导、是个将军，甚或是一国元首，哪又会如何呢？毋庸置疑，那大概率也是不会错的，结果必然是人们向好思维定势所期待的那样。
无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人、哪怕是稍明事理的儿童，更来得敏感和智慧。对照对牛的心理体贴入微的这位农夫，世上做成人、做领导、做导师、做有权评判他人的人，是不是该反思一下，自己在评论或批评他人的时候，是否在有意或无意之间，忽略了一份对其心灵温暖的抚慰呢？
这就是这则故事带给人们的启示，很值得深思。
