教材解读||风休住,我的征途是星辰大海——读李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》

风休住,我的征途是星辰大海

——读李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》

城阳第九中学 阎静

近来又读起李清照的《渔家傲》,不知为何久久难忘!

或许是敬佩于那柔女子的阳刚之气,亦或许是感受到来自那愁绪背后的鼓舞与激励。

“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去!”

通读全词,我仿佛看到了为保全金石文物历尽风涛之险,毅然在海上航行的李清照!

“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”,词的开篇意境高远广阔、海天相接,显示出一种从天上直到人间、一片无际的浑茫,亦梦亦幻:天上布满如波涛般的云影,一条横亘高空的星河也随之有了流转之势,白云在飘过星河之际有如“千帆舞”一般。词人将在海上风浪中颠簸中的感受,逼真地传递给我们。

“仿佛梦魂归帝所”,词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛随着天上飞舞转动的云帆升入天国,遇见慈祥的天帝殷勤地询问:“归何处?”我想这是词人借天地之口对人生终极意义的郑重叩问,寄予着美好的理想。

“我报路长嗟日暮”,这里“路长”,应不单指生命经历之长,就词人经历的颠沛流离之苦而言,或许也有患难痛苦之多的含义,隐括了词人晚年孤苦无依的痛苦经历。“日暮”,词人自知来日无多,倘若一生遍历忧患苦难仍未留有任何价值和意义,岂能不嗟叹?

“学诗谩有惊人句”,是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭遇不幸,奋力挣扎的苦闷。这里尽管词人自诩曾写有“惊人句”,但在封建社会,在女子无才便是德的封建礼教之下,一介才女像一条逆流而上独自上游的鱼,被顺大流而下的鱼群排挤,孤立。

读到这不禁让我想起李清照晚年的悲惨遭遇:琴瑟和鸣的丈夫赵明诚早逝,留给她的除了内心的孤独,还有数万卷书籍,数万卷金石拓片,以及出版《金石录》的夙愿。这对于一个封建社会的弱女子简直是一个大难题,更何况是在战火纷飞的乱世,前有土匪,后有敌兵,为保全文物所承受的压力和艰难是我们难以想象的。孤鸾舞镜,是怎样的孤寂?知音难觅,欲诉无门,是怎样的愤懑?眼看那些得来非常艰难的金石文物失去却是如此容易,又是怎样的心痛!

所以“九万里风鹏正举”,她要象大鹏那样远走高飞,离开那令人失望的社会。“风休住,蓬舟吹取三山去!”是她对艺术的追求,是她完成《金石录》的夙愿,是她志存高远的人格,更是她“虽千万人吾往矣”的勇气!

这首词,一改李清照婉约的词风,独创一格,气势磅礴,音调豪迈,于哀怨缠绵之中充斥着执着坚韧的阳刚之气。她书写的愁与悲哀,因为内心的顽强,一笔一画都富含金子的硬度,一字一句都贯穿信念的力量。读她的这首词,在为她笔下凄清的悲剧之美所感动的同时,也应该感受来自那愁绪背后的勇敢的鼓舞与激励。

风休住!我的征途,是星辰大海!

让人想起英国诗人兰德的诗:“我和谁都不争,和谁争我都不屑;我热爱大自然,其次是艺术;我双手烤着生命之火取暖;火萎了,我也准备走了。”

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