帕布莉卡喜欢读毕淑敏的文章，细腻，温暖，自然，亲切，又震撼心灵。像《爱的回音壁》《孝心无价》《孩子，我为什么打你》《母狼的智慧》《洞茶》……每一篇都能够震撼我的心灵。喜欢《中学生阅读》，里面的精品美文让人爱不释手，细细品味。
收到2017年1月的《中学生阅读（初中读写版）》，我一如既往地如获至宝，细心地品读每一篇文章。读到毕淑敏的文章《妈妈的水仙》的时候，如同美味在口，细细品味，越琢磨越觉得写得有味道，越能够感受到毕淑敏对于母亲细心的呵护，甚至像宠小孩子一样宠着妈妈。那份温暖，让我都觉得自己对于母亲做得太不够好了。
反复读上三遍都不过瘾，越读越觉得毕淑敏是多么孝敬她的妈妈！允许妈妈随意地养水仙，想不雕刻水仙头就不雕刻，想泡多少水就泡多少水，想靠近暖气放就靠近暖气放，甚至当水仙疯长得太高的时候，轰然倒塌，女儿还说是自己不小心给撞翻了。这不是典型的孝敬妈妈的事例吗？
让我费解的是，《中学生阅读》中此文后面附的“读与思”对此文的点评。读了一遍，怎么也觉得不太舒服，与本学校的语文读书组的同事们交流之后，还是觉得不能够赞同书中所言的上纲上线的评价。
在“读与思”中，点评者把此文中的母亲养育水仙的方法，和当今父母遮着“保护伞”养孩子的方法等同在一起，还说母亲这样养水仙，“无疑给那些宠溺孩子的家长敲响了警钟”。文中的“我”是“伤害水仙的‘帮凶’”。很多家长这样做，“难以让孩子获得真正的成长”。
直接感觉这篇“读与思”的阐述与毕淑敏写此文的是不一致的。
我搜索百度，想看看众多读者对此文的点评。看到一篇文章：《毕淑敏：亲情故事里找到“幸福密码”》，其中有这样一段话：
次日清晨，母亲发现水仙再也扶不起，吃了一惊。这时，毕淑敏为了不让母亲养花的信心受挫，对母亲的丁点快乐加以保护，最大程度上给母亲增添成就感，没有责怪母亲浇水过多、放花位置不对，而是一味地“自责”：“是我不小心碰倒了它，又没有及时发觉……”这美好的谎言里，读出的是孝顺与体恤，让人敬佩、感动！
我们读书组的老师们也展开了热烈的讨论，接下来摘录我们读书组的分析交流心得：
笔者：此文中的“我”就是想让妈妈随她心意养水仙，尽个孝心。“读与思”的点评有点上纲上线之嫌。我是赞同文章中心为“孝心说”的。
魏子翔：不赞同溺爱害孩子之说。1.暖气、澡盆不是保护伞，是不懂养花方式的想当然的做法。2.心软的出发点不是为了水仙好，更谈不上帮凶。我觉得文章突出的就是女儿相对母亲尽一下孝心，突出了女儿对母亲的爱。
张桂凤：作者毕淑敏肯定没有想那么多吧？点评有点政治化，形式化了。此文跟教育无关，和孝顺相连！老人嘛，就是不对，只不过养花儿一件小事情，没必要让老人不开心！
李春霞：支持“孝敬妈妈说”。
贺荣坤：点评得很牵强，上纲上线吧。
吕娟：我觉得这里有女儿的孝心和贴心，也有老人自认为正确的固执，以及她以自己的方式养水仙的快乐——无知的快乐。老人的方法无疑是错误的，我几次劝说未果，便不再多说。现在女儿迁就妈妈，这一点儿怎么觉得和当年大人迁就孩子一样：唉，说你不听，随你便吧。
但是从水仙花的角度来看，它确实是受害者。妈妈由着自己的性子养花，女儿由着妈妈胡乱养花，只有这水仙却不能由着天性生长，因此只有它悲剧了。有时候，两个人的错误，往往由第三人承担。
卢芳：我觉得也是孝心，最后是女儿善意的谎言。于妈妈而言，也是无关紧要的，自以为是的快乐。我们做儿女有时也是这样做的。
一小学六年级学生说：从水仙角度看，过多的养分，有时会适得其反。
以上选摘了了我们读书组朋友们的主要观点，与我一直喜欢并且鼓励学生订阅的《中学生阅读》的编辑老师们做一下交流，不知道各位编辑老师怎么看？谢谢！
附：
妈妈的水仙
毕淑敏
朋友送我几个水仙头，说是最新的品种，球茎硕大，花芽繁茂，春节可开出金色的重瓣花盏。
妈妈没养过水仙，很随意地找来一个浅盆，注满了水，把水仙头浸了进去。
我说：“妈，需找行家将水仙头雕刻了，才会长出优美的造型。”
妈妈说：“我看人家的水仙都是这样泡着的，并没有动刀动剪。你不要充内行，我知道你也没有养过水仙。”
我说：“是啊，我没有养过水仙，可我看过养水仙的书啊，书上就是这样说的。”
妈妈说：“你那是本本主义。”
我就不再说什么了。养水仙是为了让妈妈高兴，她高兴那样养，就那样养好了。
水仙头得了丰足的水的滋润，渐渐膨胀起来，蜕去了葱样的旧衣，生出白嫩的须根。有绿珠似的芽叶挤了出来，畅快地舒展腰身。妈妈把水仙盆放在靠暖气的窗台上。我趁她不注意，把盆端到封闭的晒台上，让它见阳光。妈妈见了，赶快用手圈着盆，把水仙救回来。
我说：“水仙喜寒不喜热。”
妈妈说：“又是你那本书上写的吧？我看，你把‘水仙’的‘水’加上两个点，改成‘冰仙’得了。”
从此我再不敢让水仙经风雨见世面了。
妈妈为水仙换水的时候，拎一把水壶，从上灌下，把水仙盆灌得像个澡盆。
我说：“妈，节约用水。水仙可以游泳了。水太多，叶子易疯长，书上说……”
妈妈打断我的话说：“水仙水仙，没有水，哪能成‘仙’？”
水仙在妈妈的侍弄下，窜得很高，犹如一片茂密的竹林。妈妈得意地说：“别看我没养过水仙，长得还真不错啊。”接着又谦虚地补充一句：“其实也没有什么，水仙好养。”
当水仙长到两尺高的时候，终于开花了。叶片在嫩绿中透出鹅黄，好像长得太快的少女，清秀地临风而立。高耸的花茎像一柄长剑，颤巍巍地指向天花板。花真的是重瓣，只是那颜色为稀薄的米黄，实在算不得是金黄。若有若无的香气，像丝一样在空气中抖动着……
妈妈很高兴，对邻居们说：“我家的水仙开花了，你们来看呀。”晚上我读书的时候，像水稻一样高的水仙，突然从窗台上倒伏下来，凌空落下，訇然一声好像被伐倒的空心木。叶脉像绿色的头发，柔软地纷披着，花也合上了眼睛，好像赤足走了长路的美人，睡眼惺忪。
水仙盆里满满的一腔清水，将好大一块地毯的颜色，染得比平日要深。
我竭力将水仙扶进盆里，希望它们重新挺立。无奈这骄傲的精灵倔强地匍匐着，不肯挺起胸膛。
我只好将它们收成一拢，允许它们卧着，做一个好梦。第二天早晨，妈妈见了躺下的水仙，吃了一惊。
我说：“妈，是我不留意，把水仙碰到地上了，又没有及时发觉……”
妈妈就叹着气对邻人说：“那是多么好的一盆水仙啊，都怪我女儿……不，是我自己想得不周到，要是把盆再往窗台里面挤挤就好了……不过，没什么，欢迎你们明年再到我家看水仙……”
