帕布莉卡教学《愚公移山》一点收获
2016.12.3
每一次教学，都是一次教学相长的过程。再学《愚公移山》，对比愚公之妻和河曲智叟的对话，我和同学们发现二者的不同，较以往我任教的课堂又有所增加。
原文摘录：
❀其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”
❀河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
以往对这二者的对比，师生均会从俩人的情感思考：
其妻出于对丈夫的关心，所以提出疑问，你的力气有限，能行吗？这么多的土石放到哪里？智叟则是嘲笑，不理解，阻止。
这是我们以往对比之后发现的不同，仅此而已，不再深挖。再次学习，深入品析，收获大不同！
❀一、语言提示语不同
“其妻献疑”，妻子是提出疑问，表明了内心的困惑，要在丈夫带领一家人移山之前解决。
“河曲智叟笑而止之”，智叟一出场，就是带着嘲笑来的，因为他满心认为愚公真正是一个愚蠢的老头儿。“止”字更是凸显了智叟的无知和浅薄。
❀二、对愚公的称呼不同
其妻称愚公为“君”，智叟称其“汝”。“君”，夫妇之间的尊称（百度百科）；“汝”，代词， 你，多用于称同辈或后辈（百度百科）。一个带有尊重之意的称呼，一个仅仅是同龄人的称呼而已。
❀三、对于愚公的力量的说法不同
“以君之力”，妻子虽有疑问，但是还保留对丈夫的尊重和呵护。
“以残年余力”，愚公被直接告诉，你已经是风烛残年的老头了，所剩时日不多，力气也有限吧。
❀四、语气大不同
妻子以疑问为主，也有反问，但是语气一般；而智叟，不但有“如……何”的问，还加了一个“其”字。强烈的反问语气实则加强了否定的意见。
❀五、评价太不同
妻并没有没有评价，智叟开口就是一句“甚矣，汝之不惠”，一下子就把人贬到了地底下了。这二者可是不同的。
教师给自己一个提升的要求，给学生一个静心思考的空间，师生进步就都开始了。
