帕布莉卡值此春节之际，先给大家奉上新年快乐啦，祝大家新的一年暴富！
从18年的11月6日，第一篇写诗的微信，到12月4日，一共写了两篇。感谢大家能点进我们写诗入门的第三篇，前两篇分别讲了写诗应注意的格律和从古至今写诗的类别。今天给大家带来实战篇，希望大家看完这一篇，在新春佳节里妙笔生花，走笔题诗!
如诗如画
我的理解是：诗是眼前的一幕幕画面概括而成的，而写诗的开始也是还原画面且饱含情感。故写诗时思维不能离开形象。其创作过程中，完整的思维应该为：实际物象——直接印象——审美意象——情感意象。当然也有略去后两者的完全描述物却不夹杂感情的诗。我以完整的思维方式举个例子，在欣赏湖光山色时，看到石中生长出一丛竹子，那我的思维过程是：石中之竹——眼中之竹——胸中之竹——气节似竹（或是其他情感）。在这个过程中，我们始终未离开竹这个形象。
创造性的艺术想象
即不拘束于自己的经验局限，以想象来创作诗词。《岳阳楼记》的作者范仲淹其实并未到过岳阳楼，却写下了千古文章。艺术想象造诣高深。
触景生情，以情结景
前者沉浸于诗中意象，后者跳出意象站在更高的高度上审视情感。其代表为杜甫的《登高》。在此不再赘述。
做个尝试
以壮丽的华山日出为题材赋诗一首。
我们按照之前写诗的逻辑：
1.实际物象：日出的景色
2.直接印象：眼前画面中的景物：旭日，朝霞，树林，云朵，山岭
3.审美意象：旭日在朝霞之上，旭日乘着朝霞升到天际；云朵在旭日之上，被旭日映衬的金色云朵好像舞台被拉开的帷幕。
4.情感意象：（1）一般在这里我们发挥创造性地艺术想象。我的想象是：在云海和长天之间有一行雁阵南去，悲嚎着又要离开北方的家，去南方过冬，还没有意识到冬天要来的我们，被大雁早早告知天气转冷，早做打算。
（2）禽类尚且如此，知未雨绸缪，人何尝不是？古人年少即懂得学而优择仕，好学而鼠狱鸡碑，我们是不是也应该效仿古人，在大学期间早做学习技能的打算，以迎接毕业后社会的检验呢？
以上是我看到此情此景后的感受。根据此情此景斗胆献丑一番，权当抛砖引玉。
登华山观日
旭日乘霞映林霏，
层云爬岭开天帷。
惊雁声断知寒早，
搔首独坐学鸡碑。
注：鸡碑：《晋书·戴逵传》：“少博学，好谈论，善属文，能鼓琴，工书画，其馀巧艺靡不毕综。总角时，以鸡卵汁溲白瓦屑作《郑玄碑》，又为文而自镌之，词丽器妙，时人莫不惊叹。”
鼠狱：《汉书》：张汤，杜陵人也。父为长安丞，出，汤为儿守舍。还，鼠盗肉，父怒，笞汤。汤掘熏得鼠及余肉，劾鼠掠治，传爰书，讯鞫论报，并取鼠与肉，具狱磔堂下。父见之，视文辞如老狱吏，大惊，遂使书狱。
后以“鼠狱”指智力出众的人，以“鸡碑”为多才多艺之典。
最后
“东风夜放花千树，玉壶光转，一夜鱼龙舞”。新春将至，岁月如歌，愿你我在写诗的年纪里，绽放最美！
