标签：鲁迅

2022-10-16帕布莉卡阅读(94)评论(0)赞(0)

王老师的《论语绎读》和我的两本小说同时出版，且都出自同一个出版厂牌，是要写一点东西的，更何况跟着王老师读《论语》，我也有份。虽入组织较晚，但自觉融入挺快，这大约得益于我的酒量，足以从“青春永驻”“种子不死”“世界和平”“宠辱偕忘”̷...

2022-10-16帕布莉卡阅读(102)评论(0)赞(0)

文/马志雄 当查拉图斯特拉来到尘世间又返回山上，尼采说，上帝死了。那个永恒真理的赋予者逐渐淡出人类的视野，时间长了，人们便缱绻在自己认为是真理的世界中，过着一种自以为是的生活。 法国的哲学家福柯认为人也死了。他说：“人终将被抹去，如同海边沙...

2022-10-15帕布莉卡阅读(111)评论(0)赞(0)

几日手不释卷，终于赶在上学之前读完了六神的大作——《六神磊磊读金庸》，感谢花露水犀利有趣的文字，他总是用独到的视角剖析金庸笔下的人物，启发我对现实的反复思考。 本书作者，六神磊磊，本人最喜欢的作家之一，他被称作“自媒体时代的神话”，他的公众...

2022-10-15帕布莉卡阅读(100)评论(0)赞(0)

又到了写年度读书报告的时候，年初立下的Flag倒得有点厉害（惭愧），年初我给自己定的读书目标是2017年要读完100本书，但实际读完的是45本，一半儿都没有完成。当然啦，读书并不能光看数量，但读书数量的多少在一定程度上反映了一个人在阅读上花...

2022-10-15帕布莉卡阅读(120)评论(0)赞(0)

湘江小学胡锦楠 在假期这个难得的空闲，我读了许多书，有了太多的感悟。同时，读书的感受也各不相同：有的让我百般思量，结果却大出意料，像欧·亨利的文章；有的让我读完一遍，还要读一遍，因为精髓之处需要反复琢磨，像鲁迅先生的文章；有的读来眼前貌似展...

2022-10-15帕布莉卡阅读(93)评论(0)赞(0)

大框架感知，细节处品味 ——再教《藤野先生》的一点心得 教而不思则罔，思而不教则殆。在教与思的和谐共生中，我发现了很多课文新的亮点，更找到了与学生共同成长的快乐感觉。这次与大家分享的是再次教学《藤野先生》的一点心得。 一、大框架教学 1．文...

2022-10-15帕布莉卡阅读(106)评论(0)赞(0)

【教学心得】请带一颗悲悯之心评价作品中的小人物 他们，一直是经典作品中的反面人物：鲁迅《故乡》中的杨二嫂，莫泊桑《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇。一直以来，他们都被读者极尽所能地讽刺、批判，包括教学参考书，对于他们也只有犀利的反面评价语言。对...

2022-10-15帕布莉卡阅读(98)评论(0)赞(0)

最初想给这次的读后感拟定一个标题：蒲松龄，你对现实有多不满。斟酌之后，觉得过于愤青，过于直白。遂想起了百草园是鲁迅的乐园，呼兰河小城是萧红的精神家园，受其启发，就定标题为：蒲松龄的精神家园《聊斋志异》。 鬼狐精怪的世界真的是奇巧怪异，让我大...

2022-10-15帕布莉卡阅读(95)评论(0)赞(0)

群文阅读，要把一组文章编在一起，首先需要确定一个共同的议题，或内容，或写法，或人物，或细节……此次群文阅读，我是把鲁迅先生的三篇小说《社戏》《孔乙己》《故乡》编在了一起，议题是小说中的次要人物——几个小孩子，《社戏》中的双喜和阿发，《故乡》...

2022-10-15帕布莉卡阅读(87)评论(0)赞(0)

环境描写在文学作品中起着举足轻重的作用，点明故事发生的时令，渲染某种气氛，为全文奠定某种抒情基调，寄托人物情感，深化文章主旨等等。尤其是环境描写中的季节设置，更是别出心裁，非常有探讨的价值。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规...