标签:孟子

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读书笔记

古人活人的最高境界

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先讲一个故事。所谓故事,就是旧事。这个故事太旧了,旧得我们都浑然忘记了古人有这么一种活法了。 有个叫余子的人,他参加了齐国和晋国之间的一次战争。余子很不幸,他把自己的武器——一柄戟丧失了,却得到了一把矛。这让他很是纠结,于是,他就落寞地提着...

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名联赏析 -为名忙,为利忙,忙里偷闲,吃杯茶去;

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为名忙,为利忙,忙里偷闲,吃杯茶去; 劳心苦,劳力苦,苦中作乐,斟碗酒来。 此联是为茶酒肆做广告的行业联。 上联说“忙”。“为名忙,为利忙”,“名利”二字是生活于世间的大多数人追求的目标,也就是俗话所说的“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为...

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好为人师之弊

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孟子说:“人之患,在好为人师。”在一般人的理解中,这句箴言在于指摘一类人,摆高姿态,自以为是,惯于教训别人。这诚然有它的道理,因为从儒家思想出发的做人标准来看,讨厌那种夸夸其谈、师心自用像小溪一样浅薄而浮夸的人,而主张做人要谨重,要刚直木讷...

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做一个干净的人

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作为一个差点成为历史名词的词语,“家训”近年来又频繁地出现在人们的视野之中。翻遍古代的家训,我们会发现一个共同的出发点——作为父辈,他们爱自己的子女,但又不放心,所以,随之就有了各种规范、训示、引导和教诲。这中间,最基本的一条,就是希望子女...

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岁月带不走的风情——《古代女子诗词选讲》序言

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本地广播电台邀请我做一个系列节目的时候,我正在翻阅一本名为《中国历代女子诗词选》(新华出版社1983年出版,周道荣、许之栩、黄奇珍编选)的书。之所以从众多收藏已久的书籍中挑出这一本来阅读,只在于那一阶段隐约地想着探究这么几个问题:除了众人皆...

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名联赏析 -生无补乎时,死无关乎数

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生无补乎时,死无关乎数,辛辛苦苦,著二百五十余卷书,流播四方,是亦足矣; 仰不愧于天,俯不怍于人,浩浩荡荡,数半生三十多年事,放怀一笑,吾其归矣。 自挽联出现于清代,多属文人游戏人生之作,或叹身世悲凉,或哀世道艰难,或情许今生,或神往来世,...

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洛克的惩戒观 -约翰·洛克

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作为哲学家的约翰·洛克,以两部著作闻名于世。他的《人类理智论》,引起了人类理解其自身的一场革命;他的《政府契约论》介绍了人类社会应该拥有的组织形式和管理方法,对美国大革命和法国大革命的政治思想的发展产生了深远的影响。而为其同时赢得教育家美誉...

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韩愈的师道,传统的师道

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唐代文豪韩愈在其《师说》中鲜明地针砭时弊,捍卫师道,指出“师道之不传也久矣”,并提出他所认为的老师的责任,“师者所以传道、受业、解惑也。”许多注释都以现代的标准来解释这儿师道的含义,认为是唐人不懂尊师,这种理解未免失之偏颇。 任何一个时代都...

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《寡人之于国》 ——为什么五十者方能衣帛?

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《寡人之于国》中,对于这一句:“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。”学生也有问题。在五亩住宅的场地,载上桑树,自然是用来织布的,这样,五十岁的人就可以穿丝织的衣服了。这句话好懂,意思是说比五十岁年轻的,只能“衣褐”,也就是穿粗布衣服。有...

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什么是易子而教?

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作为一种教育思想,“易子而教”,是孟子首先提出来的。应该是看到了这么一种教育现实,或者是听到孟子曾经说过类似的话,孟子的弟子公孙丑曾经问过孟子一个问题:作为君子,为什么不亲自教育自己的孩子呢?孟子的回答是:“势不行也。教者必以正;以正不行,...