与人沟通,学会讲理、互动
教会孩子一种重要的社会行为方式,有想法、有要求、有情绪时,要学会好好说话,不要闹。
这种说“不”的教育方式,不仅仅是给孩子一个明确的态度:如果你做得不对,你再闹我也不会让步,我对你的爱是有原则的,事情的结果取决于你自己的表现。
你告诉他:“你的想法如果我不知道,只是哭闹是不对的;如果你的想法我知道,但我认为不对,你哭闹也没用。所以你应该说出你的理由,然后也要让我说我的理由,咱俩谁对,就听谁的。你觉得这样好不好?”
这是教会孩子一种重要的社会行为方式,有想法、有要求、有情绪时,要学会好好说话。为孩子建立一种与人沟通的言行方式,既可以让他疏通自己内心的情绪,也让他明白,有些事情需要有不同的考虑,听听别人的话未必不是好的选择。
有话好好说,这是社会生活中一个特别重要的规则。
不以闹的方式,而是以沟通的方式取得彼此理解,这样才能有效地寻找共识。所以,好好说话,体现的是一个人的家教水平,也是父母用心培养的结果。
延迟满足练就耐性
生活中的诱惑实在太多,一个没有耐性的人不可能有长远的未来,有些事做早了事倍功半,只有看准时机才会事半功倍。
这需要进一步培养他第二个性格特点,即等待和忍耐,这是一个人能否将自己的价值提升至最大化的重要性格品质。
社会中常有各种诱惑,看似万花筒,令人眼花缭乱。一个没有耐性的人不可能有一颗沉稳的心,进而不能准确地判断眼前是机会还是陷阱,是现象还是本质,出现心急和冲动。我们都说冲动是魔鬼,可见在孩子成长中,抑制其本能的冲动是性格培养的重要内容。
我们常会遇到这种情况:从道理上讲做某事可能是对的,但客观条件不成熟,这件事做早了可能事倍功半,而找准时机再做才会事半功倍。
那么,如何在人的早年培养他的耐性呢?我给大家的建议是,在孩子稍懂事的三四岁前后,找一个机会带他去买玩具。这之前,孩子的玩具都是由大人替他选择和购买的,现在他一去幼儿园,就会看到其他小朋友的玩具,就会有自己拥有的愿望和要求。这时,我们可以给他创造一个自主选择的机会,既让他锻炼选择的能力,又让他经受一次等待的训练。
让他面对自己中意的东西,一是要知道任何东西都来之不易,二是有意地让他认为马上要到手的东西却不能马上得到,而是需要等待,甚至需要一定的努力。由此,有意地培养他性格中的耐性。
随事而教地让他形成一种新的观念:生活中,所有的东西都不是白来的,需要辛苦去挣。
诱惑训练,教其自我管理
人的欲望远远大于人的需要。抵制诱惑,最重要的品行就如同节食,节制眼前,从而获得长远。
为人的欲望远远大于人的需要。过度的欲望让很多人劳累致病,紧张到神经质,贪婪至犯罪,人变成了欲望的奴隶。
有的人不但自己贪婪,还想着给子女积累更多的财富。结果使其子女一出生就不需要进取和奋斗,只需要好好享乐,有的孩子因此慢慢地成了“废人”。
如果说青少年在诱惑面前容易冲动,可有很多的成年人也因此而堕落,包括职务犯罪人,他们不能自我管理、自我控制。由此可见,小到贪吃引发的不健康的困扰,大到因无法抵制权力的诱惑,让自己身陷囹圄,在诱惑面前能够自我控制的性格品质对于人生有多么重要。
与人接触,学会礼貌为先
对于不懂礼貌的人可以宽容,但对于没有教养的人一定要远离。
这类行为方式大致包含两方面的内容:一是与人接触的方式,包括熟悉关系与陌生关系的接触;二是与不同人相处的方式,在相处中遇到不可避免的矛盾或冲突时该如何反应。
与人接触的行为方式非常重要。如孩子第一次见到他人需不需要问好,如何问好,对不同关系的人如何使用称谓,如何体现出有礼貌有教养,如何与人接触时既不失自尊,又不显得目中无人。孩子的这些表现既可能体现出抚养人的类似行为表现,
更会显现出其家庭整体的教养水平。
与人首次接触,至少要教会孩子具有公认的基本的礼貌方式。
“对于不懂礼貌的人可以宽容,但对于没有教养的人一定要远离。”
与人接触的言行需要从小有人教,进而养成言语文明的风格,这不仅会体现家庭的教养水准,也会使自身在良好的人际互动中如沐春风。
与人相处,学会分享、包容
人生不会总遇到投缘的人,我们随时会遇到与自己完全不同的人,能与各种人平和礼貌相处,这是一种涵养。
在今后的生活中,与人交往和相处不是以你喜欢与否为标准,你的同事是无法事先选择的。只有找对象,才有可能根据你的喜欢和好感而选择。生活中,与你相处的大多数人都是工作需要,无论工作沟通,还是生意谈判,与人相处是一个孩子长大过程中必须学习的社会行为方式。
与人相处还有一个重要的好性格,那就是宽容。我们知道,人与人之间一定有差别,有地区差别、习俗差别、家庭背景差别、生活习惯差别等,相遇相处时难免有不习惯,看着不舒服。大家知道习惯不是一下子就能改的。人人都就着自己的习惯要求别人,那到底应该谁先改呢?估计谁改起来都很痛苦。那怎么办?最好的办法是尽量忍耐。
除宽容外,乐于分享也是人的一个良好的性格。我们知道,分享也需要后天培养。
体力之苦练就坚韧意志
今天你的“狠心”就是他明天强大和自信的来源,让孩子在六岁前开始经历体力之苦,他会一生受益。
在生理与心理之间,生理是心理韧性或弹性的基础。简单说,要想让孩子心理坚强并有韧性,一定要从身体之苦进行磨炼。
很多患抑郁症的人,大多从小缺乏体力之苦的经历,如从小不事劳作,不爱体育运动,一坐就是一天。
为了孩子一生的体力和精力,父母必须有这样的意识,今天你的“狠心”就是他明天强大与自信的来源。那就让孩子在六岁前开始,经历体力之苦。