帕布莉卡人的学习受到情境的制约或促进。你要学习的东西将实际应用在什么情境中，那么你就应该在什么样的情境中学习这些东西。
学习科学大量研究表明，成人的最佳学习方式并非独自练习，而是在情境中学习。
从“情境学习”出发，当一名“认知学徒”，它的要点有以下几个。
◆ 找到学习共同体：因为大量知识存在于学习共同体的实践中，不是在书本中，所以有效的学习不是关门苦练，而是找到属于自己的学习小团体。如程序员在类似于GitHub这样的网站练习编程。
◆ 隐性知识显性化：隐性知识是使人们有能力利用概念、事实以及程序来解决现实问题的知识。一般也被称为策略知识。
◆ 模仿榜样：榜样可以是现实生活中的导师，也可以是网上的导师。
◆ 培养多样性：在多种情境中实践，以此强调学习广阔的应用范围。例如，裁缝出师并不是已经练习了1万小时，而是能够缝制出足够好的衣服。
耐心地、谦虚地保持大时间周期的刻意练习。
评析:
什么是有天赋人？
一群人中，通过训练去获得一项技能，他能在这群人中用相当短时间掌握，并准确运用。
天才不是与生俱来的产物,或许有些人有些聪明，但成功不仅仅靠那些”先天”。通过环境的熏陶和练习造就了与众不同。
“天才”是训练的产物
天才更懂得利用大脑的适应能力
不论基因遗传可能在“天才”取得的成就中发挥着什么作用，他们和我们一样，大脑和身体都具有适应能力，只是比我们更多地利用了那一能力而已
评析:
大多数时候只能看到别人的成功，而看不到人家背后曾经付出的巨大的努力，然后一句别人是天才或者别人运气好点，让自己好受一点。
天才是百分之九十九的汗水 +百分之一的天赋。
